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PRINCETON, N.J. — (16. Juni 2026) — Das Praxis-Programm von ETS, der führende Anbieter von Lehrerlizenzprüfungen, kündigte heute die Erweiterung von ProEthica an, seinem forschungsbasierten Programm zur Berufsethik für Lehrkräfte. Diese Erweiterung führt neue Fähigkeiten und Inhalte ein, die darauf ausgelegt sind, den sich schnell verändernden Realitäten der heutigen Klassenzimmer gerecht zu werden, darunter ein neues Modul, das sich auf den ethischen Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) in der Bildung konzentriert.

ProEthica wurde von Bildungsvorbereitungsprogrammen (EPPs), Schulbezirken und staatlichen Behörden genutzt, um ethische Entscheidungen im Einklang mit dem Model Code of Ethics for Educators (MCEE) zu unterstützen. Diese neueste Erweiterung baut auf dieser Grundlage auf, indem sie zeitgenössische Szenarien, erweiterte Flexibilität und einen Facilitators Guide hinzufügt, der es Schul- und Bezirksleitern oder EPP-Lehrkräften und Mitarbeitern ermöglicht, strukturierte Diskussionen und professionelle Lerngemeinschaften zu führen.

"Da soziale Medien, KI und andere Technologien in den Alltag integriert werden, werden Lehrkräfte aufgefordert, neue und zunehmend herausfordernde professionelle Entscheidungen mit geringerem Spielraum zu treffen", sagte Vince Dean, stellvertretender Vizepräsident für Praxis bei ETS. "Unsere Erweiterung von ProEthica sorgt dafür, dass die Ethikschulungen mit der Realität Schritt halten und Pädagogen und Führungskräften praktische, forschungsbasierte Unterstützung bieten, die sie sofort nutzen können."

Neue Funktionen zu ProEthica hinzugefügt

Das erweiterte ProEthica-Angebot integriert Rückmeldungen von Bundesstaaten, Bezirken und EPPs und führt neue Funktionen ein, die darauf abzielen, mehr Relevanz, Akzeptanz und Wirkung zu steigern:

• Neues KI-Ethik-Modul: Dieses Modul schließt eine schnell entstehende Lücke in der Vorbereitung und beruflichen Weiterbildung von Lehrkräften und enthält generative KI-Simulationen, die sich auf Entscheidungsfindung im Human-in-the-Loop in folgenden Bereichen konzentrieren:
  • Transparenz, die sich darauf konzentriert, wie Lehrkräfte KI-Systeme nutzen und wie wichtig es ist, sicherzustellen, dass Entscheidungen auf Basis von KI-generierten Informationen klar, vertretbar und fair sind;
  • Datenschutz, mit Themen im Zusammenhang mit Schülerdaten, geistigem Eigentum und langfristigen Auswirkungen von KI-Tools; und
  • Soziale Medien, die auf realistischen Szenarien basieren, denen Lehrkräfte und Schüler im Alltag ausgesetzt sind.
• Aktualisierte Szenarien und Videos: Diese Aktualisierungen spiegeln moderne Klassenzimmerumgebungen, digitale Kommunikationsnormen und sich entwickelnde berufliche Grenzüberschreitungen wider.
• Größere modulare Flexibilität: ProEthica kann in selbstgesteuerten, kohortenbasierten oder hybriden Formaten über Vorbereitungs- und In-Service-Zielgruppen hinweg bereitgestellt werden.

Warum diese Erweiterung jetzt wichtig ist

Obwohl es in den meisten Bundesstaaten ethische Anforderungen gibt, berichten viele Lehrkräfte von einer begrenzten Vorbereitung auf die heutigen ethischen Herausforderungen – von KI-gestützten Lehrwerkzeugen und Datenschutz der Schüler bis hin zu Interaktionen in sozialen Medien und beruflichen Grenzen außerhalb des Klassenzimmers.

• Für Schulbezirke: Das erweiterte ProEthica bietet eine schlüsselfertige, forschungsbasierte Lösung zur beruflichen Weiterbildung, die hilft, einen gemeinsamen Rahmen zu etablieren, das Risiko von Fehlverhalten reduziert und Pädagogen proaktiv unterstützt, bevor Probleme eskalieren.
• Für Bundesstaaten und EPPs: ProEthica bietet weiterhin eine vertrauenswürdige, MCEE-orientierte Grundlage für Ethikunterricht und liefert Nachweise für Programmakkreditierung und staatliche Compliance-Berichterstattung.

"Das North Dakota Education Standards and Practices Board hat ProEthica als Voraussetzung für Lehrkräfte genutzt, die zusätzliche Unterstützung in den im Kurs behandelten Bereichen benötigen", sagte Rebecca Pitkin, Geschäftsführerin des North Dakota Education Standards and Practices Board. "Mehrere EPPs verlangen es während des Lehrseminars und haben uns mitgeteilt, dass der Kurs tiefgründige Gespräche anregt und Problemlösungen ermöglicht, bevor sie in Vollzeit in den Klassenraum kommen."

Eine stärkere, zukunftsorientiertere Ethiklösung

ProEthica steht im Einklang mit ETSs Engagement für verantwortungsvolle Innovation in Bildung und Arbeit und positioniert das Programm als umfassende, zukunftsfähige Ethiklösung in einer Zeit, in der die Erwartungen an Lehrkräfte weiter steigen. Das erweiterte ProEthica-Programm wird ab Sommer 2026 landesweit für Bezirke, Bundesstaaten und EPPs verfügbar sein.

Um mehr über ProEthica zu erfahren, besuchen Sie https://praxis.ets.org/proethica-ethics-training.html

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Über Praxis 

Aufbauend auf dem 78-jährigen Forschungs- und Innovationsverlauf von ETS bietet das Praxis-Programm® ein umfassendes Lösungspaket, das Lehrkräfte von ihren ersten Schritten zum Lehren bis hin zum fortlaufenden beruflichen Wachstum unterstützt. Am bekanntesten für die Praxis-Lizenzprüfungen, die angehenden Lehrkräften helfen, ihre Lehrbereitschaft zu demonstrieren, umfasst das Programm außerdem ParaPathways™, Praxis Bridge™, Praxis Steps™ und ProEthica® – die Lehrkräften Zugang und Flexibilität und Unterstützung bieten und Schulen dabei helfen, mehr qualifizierte Lehrkräfte in die Klassenzimmer zu holen. Erfahren Sie mehr unter praxis.ets.org.