Verwendung von Punkten

Im Durchschnitt schneiden Mitglieder unterschiedlicher rassischer, ethnischer und wirtschaftlicher Hintergründe bei standardisierten Tests unterschiedlich ab. Trotz der umfangreichen Arbeit, die ETS leistet, um sicherzustellen, dass die GRE-Tests möglichst frei von Verzerrungen sind, bestehen weiterhin Leistungsunterschiede zwischen unterrepräsentierten Gruppen. Eine Überprüfung aller Bestandteile der Akte eines Bewerbers, bei der GRE-Ergebnisse als eine einzige Information unter vielen betrachtet werden, ermöglicht es, jeden Bewerber so fair wie möglich zu bewerten.

Weitere Informationen zu den Ergebnissen von Testteilnehmern aus unterrepräsentierten Gruppen finden Sie in den folgenden Ressourcen:

• Leistungsinformationen für unterrepräsentierte Gruppen finden Sie in der Publikation mit dem Titel A Snapshot of the Individuals Who Taken the GRE^® General Test. 
• Lesen Sie über die umfangreichen Bemühungen von ETS, sicherzustellen, dass die GRE-Tests in Fairness and Validity möglichst frei von Verzerrungen sind.
• Erfahren Sie mehr darüber, wie ETS Hürden für Bewerber reduziert, in Reducing Barriers.

Bedeuten Unterschiede in den Punktzahlen, dass die GRE-Tests verzerrt sind?

Nein, Unterschiede zwischen verschiedenen Gruppen, die in allen standardisierten Tests zu sehen sind, bedeuten keine Verzerrung. Es gibt eine Reihe von Faktoren, die zu beobachteten Unterschieden in den Ergebnissen beitragen, wie z. B. Unterschiede in Kursmustern, Interessen, Wissen und Fähigkeiten oder unterschiedliche Bildungs-, Wirtschafts- und Sozialsysteme, in denen nicht jeder gleiche Chancen erhält.

ETS legt seit langem großen Wert auf das Thema Fairness. Strenge Verfahren zur Sicherstellung der Prüfungsfairness werden von einem vielfältigen Team von Bewertungsspezialisten gemäß den Standards der American Educational Research Association (AERA), des National Council on Measurement Education (NCME) und der American Psychological Association^® (APA) durchgeführt.

ETS hat bedeutende Maßnahmen ergriffen, um sicherzustellen, dass die GRE-Tests die höchsten Standards für Fairness einhalten, indem Überprüfungen und Kontrollpunkte während des gesamten Entwicklungsprozesses integriert wurden:

• In der frühen Konzeptphase wurden verschiedene Testfragetypen pilotiert, und alle Fragetypen, die zu Gruppenunterschieden in der Leistung führten, wurden aus dem Testplan gestrichen.
• Während der Entwicklungsphase und bis heute werden die Testfragen von speziell geschulten Fairness-Gutachtern weiter geprüft, um sicherzustellen, dass sie strengen Standards entsprechen. Nach dem Vorabtesten wird jede Frage in eine statistische Analyse aufgenommen, um festzustellen, ob es unfaire Gruppenunterschiede in der Leistung einzelner Testfragen gibt; falls ja, wird die Frage aus dem Pool der Fragen entfernt. Sobald die Fragen dieses Maß an Strenge bestehen, werden sie in den Test aufgenommen. Dennoch werden statistische Analysen regelmäßig wiederholt, um die Fairness weiter zu gewährleisten.

Obwohl die GRE-Tests keine Englischkenntnisse (ELP) sind, messen sie Fähigkeiten, die für die Graduierten- und Berufsausbildung an Institutionen mit Englisch als Unterrichtssprache wichtig sind. Bei der Betrachtung von Bewerbungen von Nicht-Muttersprachlern ist es hilfreich zu bedenken, dass es einen Unterschied zwischen Sprachkompetenz und Fähigkeiten in Bereichen wie kritischem Denken und Analyse gibt. Das Englischniveau eines Bewerbers kann die Möglichkeit beeinträchtigen, diese Fähigkeiten zu demonstrieren. In diesen Fällen ist es besonders wichtig, in anderen Teilen der Bewerbung, wie dem Aufsatz oder der Kursarbeit, nach Belegen für kritisches Denken zu suchen.

Es ist auch wichtig zu prüfen, ob englischsprachige Unterstützung auf dem Campus verfügbar ist. Mit Sprachunterstützung ist es möglich, dass talentierte Bewerber, deren Englischentwicklung sich entwickelt, dennoch an Ihrer Institution erfolgreich sein können.

Weitere Informationen zur Berücksichtigung der Anwendungen von Nicht-Muttersprachlern finden Sie im GRE-Leitfaden^® zur Nutzung von Scores (PDF).

Ist ein ELP-Test hilfreich?

Die gemeinsame Betrachtung von GRE- und ELP-Testergebnissen (wie ^{TOEFL-Ergebnissen®} ) ermöglicht es den Score-Nutzern festzustellen, ob Englischkenntnisse die Leistung eines Bewerbers beim GRE-Test beeinflusst haben könnten.

Effektiver Einsatz sowohl der GRE- als auch der TOEFL-Ergebnisse

Der GRE General Test und der TOEFL iBT^® Test liefern unterschiedliche, aber ergänzende Informationen über einen Bewerber.

• Der TOEFL iBT Test misst die akademischen Englischkenntnisse von Menschen, deren Muttersprache nicht Englisch ist. Prüflinge müssen ihre Lese-, Hör-, Sprech- und Schreibfähigkeiten kombinieren, um akademische Aufgaben zu erfüllen, die denen im Graduierten- oder Bachelor-Unterricht vorkommen.
• Der GRE General Test misst die verbalen Denkfähigkeiten, quantitatives Denken, kritisches Denken und analytisches Schreiben, die für den Erfolg in einem Graduierten-, Wirtschafts- oder Rechtsprogramm erforderlich sind.

Viele Graduierten- und Berufsprogramme, darunter Wirtschaft und Recht, stellen fest, dass die Fähigkeit, Englisch zu sprechen und zuzuhören, entscheidend für den Erfolg in akademischen Kursen ist. Diese Sprachkenntnisse werden nicht im GRE-Test bewertet, sondern im TOEFL-Test gemessen.

Obwohl beide Tests eine Schreibkomponente haben, gibt es erhebliche Unterschiede in dem, was bei jedem bewertet wird. Das TOEFL Writing-Maß legt Wert auf grundlegende Schreibfähigkeiten sowie auf die Fähigkeit, Informationen, die aus gesprochenem und geschriebenem Text verstanden wurden, zu organisieren und schriftlich zu vermitteln. Im Gegensatz dazu misst der Abschnitt GRE Analytical Writing kritisches Denken und analytisches Schreiben. Er bewertet die Fähigkeit, komplexe Ideen zu artikulieren und zu unterstützen, Argumente zu konstruieren und zu bewerten sowie eine fokussierte und kohärente Diskussion aufrechtzuerhalten.

Diese Unterscheidung ist wichtig. Wenn ein Bewerber, für den Englisch nicht seine Muttersprache ist, einen niedrigen GRE-Analyse-Schreibwert hat, helfen zusätzliche Informationen aus dem TOEFL-Test bei der Interpretation dieses Ergebnisses. Ist der GRE-Wert niedrig, weil die Person nicht kritisch denken und diese Gedanken schriftlich ausdrücken kann? Oder ist die Punktzahl niedrig, weil die Prüferin Schwierigkeiten hat, sich schriftlich auf Englisch auszudrücken? Im letzteren Fall kann die Bewerberin tatsächlich kritisch denken, aber das Englischniveau beeinträchtigt die Fähigkeit, dies nachzuweisen.

Wenn ein Bewerber einen niedrigen GRE Verbal Reasoning-Wert hat, ist dies das Ergebnis einer Unfähigkeit, schriftliches Material zu analysieren, zu bewerten und zu synthetisieren? Oder liegt das an schlechten Englischlesefähigkeiten?

Die ergänzende Verwendung von GRE- und TOEFL-Ergebnissen liefert wichtige Informationen über die Fähigkeiten des Bewerbers.

^{* Nicht enthalten/gemessen im Test.}

ETS bietet Nachteilsausgleiche für Personen mit Behinderungen oder gesundheitlichen Bedürfnissen und arbeitet kontinuierlich daran, dass sich das Angebot von ETS mit neuer Technologien weiterentwickelt.

Die angebotenen Nachteilsausgleiche sollen mögliche negative Auswirkungen der Behinderung auf die Testleistung minimieren und sicherstellen, dass die resultierenden Ergebnisse soweit möglich ihre Bildungsleistung widerspiegeln. Die Überprüfung der gesamten Akte eines Bewerbers liefert mehr Informationen über die Fähigkeit der Person, in einem Graduiertenprogramm erfolgreich zu sein, als ein einzelner Test liefern kann.

Erfahren Sie mehr über die verfügbaren Unterkünfte.

Testteilnehmer können einen GRE-Test mehrmals ablegen. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, wie Graduierten- und Berufsschulen, einschließlich Wirtschaft und Recht, mehrere Ergebnisse für einen Bewerber beurteilen können (z. B. die aktuellste Punktzahl, die höchste Punktzahl). Unabhängig davon, wie gewählt wird, ist es am besten , sie konsequent bei allen Bewerbern anzuwenden.

Obwohl alle GRE-Berichte der allgemeinen Testergebnisse eine Punktzahl für analytisches Schreiben enthalten, können Score-Nutzer mit Zugang zum ETS^® Data Manager auch die tatsächlichen Antworten der Testteilnehmer auf den Aufsatz einsehen.

Eine Antwort auf einen Aufsatz zum GRE General Test Analytical Writing kann als grober erster Entwurf betrachtet werden, da die Testteilnehmer nicht genügend Zeit haben, ihre Aufsätze während des Tests zu überarbeiten. Die Software beinhaltet keine Rechtschreib- oder Grammatikprüfung.

Gibt es eine Möglichkeit herauszufinden, welche Prüflinge den kürzeren GRE gemacht haben?

Das Testdatum ist im GRE-Ergebnisbericht enthalten. Prüflinge, die Prüfungstermine am oder nach dem 22. September 2023 haben, haben den kürzeren GRE absolviert.

Gibt es Tools, die mir helfen, GRE-Ergebnisse mit ^{LSAT-Ergebnissen®} zu vergleichen?

Ja. Greifen Sie auf das GRE-Vergleichstool für juristische Fakultäten zu.

Wie kann ich feststellen, ob GRE-Ergebnisse mit dem Erfolg in meinem Programm korrelieren?

Der beste Weg ist die Durchführung einer Validitätsstudie. ETS-Forscher beraten kostenlos zur Gestaltung geeigneter Validierungsstudien. Für Unterstützung wenden Sie sich an gretests@ets.org. Sehen Sie sich eine Liste der GRE-Validitätsressourcen an.

Wie stellt das ETS sicher, dass die Tests fair und unvoreingenommen sind?

Die Sicherstellung der Fairness von GRE-Tests während der gesamten Testentwicklung, Durchführung und Bewertung hat höchste Priorität. Erfahren Sie mehr über Testfairness.

Warum ist es ein Problem, eine Mindest- oder Schnittbewertung zu verwenden, um meinen Bewerberpool einzugrenzen?

Die Praxis, Cut-Scores zu verwenden, insbesondere eine, bei der ausschließlich GRE-Scores als Kriterium verwendet werden, widerspricht einem ganzheitlichen Zulassungsprozess, da sie zu viel Wert auf eine einzelne Maßnahme legt und Bewerbern keine Möglichkeit gibt, andere Fähigkeiten und Erfahrungen vorzuweisen, die Graduiertenprogramme schätzen könnten.

Wie kann ich feststellen, ob der Unterschied in den Punktzahlen zwischen zwei Bewerbern signifikant ist?

Unterschiedliche Ergebnisse bei den Testteilnehmern spiegeln möglicherweise keine signifikanten Unterschiede in den Fähigkeiten wider. Wie in der Score-Nutzungsrichtlinie #3 im GRE^® Guide to the Use of Scores beschrieben, weist jeder Test Messfehler auf. Es ist wichtig, dass ein Entscheidungsträger weiß, ob die Unterschiede zwischen zwei Scores sinnvoll sind. Weitere Informationen finden Sie in der Richtlinie #3 für den Score Use Guide #3 und die Standardfehlerinformationen im GRE^® Guide to the Use of Scores (PDF).

Ich möchte die Ergebnisse aller meiner Bewerber sehen, nicht nur die, die sie mir schicken. Wie kann ich das arrangieren?

ETS sendet die Ergebnisse entsprechend der spezifischen Anfrage der Testteilnehmer. Um die GRE-Ergebnisse aller Bewerber zu sehen, müsstest du diese Anfrage direkt an die Bewerber weitergeben.

Wie kann ich die Ergebnisse der Testteilnehmer überprüfen?

Wenn der Testteilnehmer ETS anweist, die Ergebnisse an deine Institution/dein Programm zu senden, kannst du diese Ergebnisse mit dem ETS Data Manager überprüfen.

Was mache ich, wenn ich Bedenken bezüglich der Ergebnisse habe?

Um zu überprüfen, ob die erhaltenen Ergebnisse mit denen in der ETS-Datenbank übereinstimmen, können Sie den ETS Data Manager verwenden.

Wenn Sie Sicherheitsbedenken bezüglich eines individuellen Testergebnisses haben, füllen Sie bitte das Score-Anfrageformular (PDF) aus und reichen Sie es beim ETS Office of Testing Integrity (OTI) in CommunicateTestSecurity@ets.org ein. Das Ausfüllen dieses Formulars liefert OTI hilfreiche Informationen, um sie bei der Überprüfung der Ergebnisse zu unterstützen. Erfahren Sie mehr über die Testsicherheit.

Gibt es weitere Ressourcen, die ich überprüfen kann?

• GRE-Ergebnisse erfolgreich in der ganzheitlichen Zulassung verwenden (PDF)
• Ressourcen zur Noteninterpretation