Edith Aurora Graf ist leitende Wissenschaftlerin im K12 Learning, Teaching, and Assessment Center am ETS. Sie promovierte 2000 in Psychologie und erhielt einen B.A. in Mathematik von der University of Washington. 1992 erhielt sie einen B.A. in Psychologie von der Binghamton University. Ihre Arbeit konzentriert sich auf die Anwendung der kognitiven Psychologie auf mathematisches Lernen und Bewertungsdesign. Sie war an der Entwicklung kognitiver Modelle für mathematische Bewertungen beteiligt und interessiert sich für die Entwicklung und Validierung von Lernfortschritten sowie für die Anwendung von Aufgabenmodellierung und automatischer Aufgabengenerierung zur Erforschung von Merkmalen, die die psychometrische Funktion mathematischer Bewertungsaufgaben beeinflussen. Graf ist Hauptforscherin des Fördermittels Development and Empirical Recovery for a Learning Progression-Based Assessment of the Function Concept, vergeben von der National Science Foundation (Grant Nr. 1621117). Diese Arbeit stellt eine gemeinsame Anstrengung von ETS, The Algebra Project, der Southern Illinois University–Edwardsville und dem Young People's Project dar und ist in zwei dreiminütigen Videos im STEM for All Video Showcase zu sehen.