Transkript
Video-Dauer: 0:43
Ich bin Jamie Mikeska,
ein leitender leitender Forschungswissenschaftler im Foundational Research Center am ETS.
Gemeinsam mit unserem interdisziplinären Team
von Experten für natürliche Sprachverarbeitung, Experten für Lehrerausbildung,
und Assessment-Entwickler haben wir eine Mission gestartet, um zu helfen
Lehrer verbessern ihre Fähigkeit, argumentationsorientierte Diskussionen zu führen,
eine Fähigkeit, die entscheidend für die Entwicklung des kritischen Denkens der Schüler ist.
Wir verwenden simulierte Klassenräume und eine Mischung aus von Menschen erstellter und neuronaler Sprache
Modelle, um Lehrkräften Feedback zu ihren Stärken und Wachstumsmöglichkeiten zu geben.
An der AERA werden wir unsere Ergebnisse einer Studie teilen, die diese untersucht
Digital basierte, skalierbare Lösungen zur Unterstützung des Lehrerlernens.