Im ^TOEFL-Test® – Unabhängiges Sprechen Frage 1

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Video-Dauer: 07:23

Hallo, ich bin Michael von der ETS und willkommen bei Inside the TOEFL Test. Heute gehen wir in den Sprechbereich des TOEFL-Tests vor, speziell bei Frage eins, der Frage Independent Speaking Frage. In den nächsten Minuten schauen wir uns an, wie die Frage aufgebaut ist, wie man sie angeht und wie Ihre Antwort bewertet wird. Wir schauen uns eine Beispielantwort an, die eine hohe Punktzahl erhalten hat, und geben Ihnen einige Tipps, wie Sie Ihre Sprechfähigkeiten verbessern können.

Hier ist also ungefähr, wie die erste Frage aussehen wird. Für diese Aufgabe bekommst du ein Thema, über das du sprechen kannst, ohne zusätzliche Lese- oder Hörpassagen. Du hast 15 Sekunden, um deine Antwort vorzubereiten, und 45 Sekunden, um deine Antwort zu sprechen. 15 Sekunden sind tatsächlich länger, als du denkst, und wenn du das Gefühl hast, mehr Zeit zu brauchen, denk daran, dass die Professoren an der Universität dir nicht mehr Zeit geben, um im Unterricht Fragen zu beantworten.

Schauen wir uns nun genauer an, was die Independent Speaking Frage von Ihnen verlangen wird.

In Frage eins werden Ihnen zwei Situationen oder Meinungen präsentiert. Sie werden gefragt, welche Sie bevorzugen, und Sie müssen Ihre Wahl erklären. Hier ist ein Beispiel.

[Audiobeispiel]: Manche Leute finden, es macht mehr Spaß, Zeit mit Freunden in Restaurants oder Cafés zu verbringen. Andere finden, es macht mehr Spaß, Zeit mit Freunden zu Hause zu verbringen. Was findest du besser? Erkläre warum.

Michael: Hier sind einige Tipps, wie man solche Sprechfragen angeht. Erstens: Nutze die Vorbereitungszeit, um deine Gedanken zu ordnen und vielleicht ein paar Notizen zu machen. Versuche nicht, eine vollständige Antwort zu schreiben, denn du hast dann keine Zeit, und die Bewerter, die deine Antwort bewerten, wollen dich sprechen hören, nicht lesen, und sie können den Unterschied erkennen.

Nummer zwei: Lerne keine Antworten vor dem Test auswendig, besonders nicht solche, die du aus dem Internet oder von Testvorbereitungslehrern bekommst, die sagen, das sei eine gute Idee. Das ist es nicht, und es wird deine Punktzahl senken. Es ist für ETS-Bewerter sehr einfach, auswendig gelernte Antworten zu erkennen, weil sie anders klingen und der Inhalt sich von natürlicheren und spontaneren Antworten unterscheidet.

Nummer drei: Es ist nicht notwendig, deine Antwort in eine Einleitung, eine Mitte und ein Fazit zu ordnen, wie man es bei einem geschriebenen Aufsatz tun würde. Sprich einfach natürlich und verwende gängige Verbindungswörter. Einige davon sind: weil, also, danach, andererseits möchte ich erwähnen, und was das bedeutet, ist.

Stellen Sie vor dem Test sicher, dass Sie verstehen, worauf die Bewerter achten und wie die Fragen bewertet werden. Im Sprechbereich werden alle Antworten auf einer Skala von null bis vier bewertet und ganzheitlich bewertet, was bedeutet, dass die Bewerter auf verschiedene Merkmale Ihrer Antwort achten und dann eine Gesamtbewertung geben.

Obwohl es je nach Frage einige Unterschiede gibt, achten die Bewerter auf drei Hauptpunkte. Erstens: Ihre Sprache muss klar und flüssig mit guter Aussprache sein. Das Tempo oder die Geschwindigkeit Ihrer Sprache sollte natürlich sein, und Sie sollten gut klingende Intonationsmuster haben.

Zweitens: Sprachgebrauch: So nutzt du hauptsächlich Grammatik und Vokabular, um deine Ideen auszudrücken. Und drittens, Themenentwicklung: So beantwortest du vor allem, wie vollständig du die Frage beantwortest, wie klar du deine Ideen ausdrückst und wie du eine Idee mit der nächsten verbinden kannst, sodass es leicht nachvollziehbar ist.

Hören wir uns nun ein Beispiel für die Sprechantwort an, die mit vier von vier die höchste Punktzahl erhielt. Dies ist die Antwort auf die Frage, wie man Zeit mit Freunden verbringt.

[Audio-Sample]: Ich verbringe eigentlich nur Zeit mit meinen Freunden in Restaurants und Cafés, fast nie zu Hause, weil meine Wohnung sehr klein ist und es fast nichts zu tun gibt. Draußen und in Cafés und Restaurants ist es viel mehr – es sind mehr Leute da. Die Atmosphäre ist meistens gut. Vielleicht läuft Musik. Meistens treffen wir uns, um Dinge zu besprechen, andere Leute kennenzulernen und vielleicht auch Leute, die wir nicht kennen. Es gibt immer die Gelegenheit, jemanden kennenzulernen, und es ist immer aufregend. Für mich ist es viel aufregender, als einfach zu Hause in der Umgebung zu bleiben, die ich kenne und kenne. Ich finde das langweilig.

Michael: Schauen wir uns diese Antwort nun anhand unserer drei Hauptkriterien an – Ausführung, Sprachgebrauch und Themenentwicklung.

Zuerst die Vortrag: Sein Sprachfluss ist gut, er ist leicht verständlich, und er kann seine Sprache die vollen 45 Sekunden durchhalten, ohne sich zu wiederholen.

[Audio-Sample]: Meine Wohnung ist sehr klein, und es gibt fast nichts zu tun.

Michael: Beim Sprachgebrauch ist seine Sprache einfach und direkt, und er wählt seine Worte genau. Er muss keinen übermäßig komplexen Wortschatz verwenden.

[Audiobeispiel]: Es sind mehr Leute da. Die Atmosphäre ist meistens gut, und vielleicht läuft Musik.

Michael: Auch die Themenentwicklung ist stark. Er beginnt damit, seine Vorliebe für Cafés zu äußern und erklärt auch, warum er seine Freunde nicht zu Hause trifft (weil seine Wohnung zu klein ist und es dort fast nichts zu tun gibt), und er nennt mehrere Gründe, warum Cafés besser für ihn sind.

Es gibt eine bessere Atmosphäre, oft gibt es Musik, und er kann neue Leute kennenlernen.

[Audio-Sample]: Es gibt immer die Möglichkeit, jemanden kennenzulernen. Es ist immer aufregend.

Michael: Insgesamt erfüllt das die Kriterien für eine Punktzahl von vier von vier. Weitere Details zur Bewertung der Independent Speaking-Antworten finden Sie in den Speaking Scoring Rubrics auf der TOEFL-Website.

Hier sind nun einige Aktivitäten, die dir helfen können, die Fähigkeiten zu entwickeln, die du für die Aufgaben des selbstständigen Sprechens brauchst. Am wichtigsten bei diesen Fragen ist, dass du das Sprechen für 45 Sekunden oder länger ununterbrochen übst. Deshalb ist es eine gute Idee, eine Stoppuhr oder einen anderen Timer beim Üben dabei zu haben.

Erstens: Finde einen Weg, mit Muttersprachlern oder anderen, die gut Englisch kennen, zu üben, oder tritt einem Englischclub bei oder gründe deinen eigenen.

Zweitens: Sammeln Sie Bilder aus Zeitschriften, Zeitungen oder dem Internet. Schauen Sie sich jedes Bild an und beschreiben Sie es in 45 Sekunden. Versuchen Sie, dasselbe Bild mehrmals mit verschiedenen Adjektiven zu beschreiben und Details hinzuzufügen.

Drittens: Denk 15 Sekunden lang darüber nach, was du gestern getan hast. Sprich dann 45 Sekunden darüber. Denk daran, deine Verbindungswörter zu verwenden und Verben in der Vergangenheitsform zu verwenden. Du kannst dasselbe tun, um über das zu sprechen, was du morgen tun wirst, indem du Verben in der Zukunft benutzt.

Viertens: Übe, eine Empfehlung zu geben. Finde ein Thema, das dich interessiert, und erkläre, warum deine Idee der beste Weg ist.

Es gibt viele Möglichkeiten, deine Englischfähigkeiten zu verbessern. Was auch immer du tust, übe weiter und viel Erfolg bei deinem TOEFL-Test.