Verwendung des TOEFL iBT-Scores

Ihre Einrichtung kann TOEFL iBT-Scores als mehr als nur eine Zulassungsanforderung verwenden; Sie können sie auch verwenden, um festzustellen, ob:

ein Student ohne Einschränkungen mit der akademischen Arbeit beginnen darf oder
mit einigen Einschränkungen, einschließlich gleichzeitiger Arbeit in englischsprachigen Klassen.
Ein Student ist berechtigt, innerhalb eines bestimmten Zeitraums ein akademisches Programm zu beginnen, wird aber zuerst einem Vollzeitprogramm in englischer Sprache zugewiesen.
Der offizielle Status eines Schülers kann erst bestimmt werden, wenn er ein zufriedenstellendes Niveau in englischer Sprache erreicht hat.

Sie sollten diese Entscheidungen jedoch nicht allein auf TOEFL iBT-Scores stützen; Sie sollten alle relevanten Informationen über einen Schüler für Zulassungen berücksichtigen

Research zur Score-Nutzung

TOEFL iBT Research Insight Series

Vol. 5: Informationen für Score-Benutzer, Lehrer und Lernende (PDF)

Informationen TOEFL iBT-Interessengruppen, einschließlich Richtlinien zur Score-Nutzung, Optionen für den Erhalt von TOEFL iBT-Scores, Dienstleistungen und Materialien zur Unterstützung von Score-Benutzern.

Vol. 4: Validity Evidence Supporting the Interpretation and Use of TOEFL iBT Scores (PDF)

Eine Einführung in den zentralen Begriff der Score-Gültigkeit und eine Darstellung des Validitätsarguments für den TOEFL iBT-Test, einschließlich Zusammenfassungen der Forschung zur Untersuchung wichtiger Testansprüche.

Vol. 3: Reliability and Comparability of TOEFL iBT Scores (PDF)

Eine Einführung für Nicht-Experten in das Schlüsselbewertungskonzept der Zuverlässigkeit, in der Praxisbereiche beschrieben werden, die ETS verwendet, um sicherzustellen, dass die TOEFL iBT-Scores zuverlässig und formularübergreifend vergleichbar sind.

Zusammenfassung der Test- und Ergebnisdaten

Diese Zusammenfassungen enthalten Daten zur Leistung von Testpersonen, die TOEFL iBT-Test in jedem Kalenderjahr absolviert haben.