Gautam Puhan ist Direktor der Professional Educator Programs (PEP) Gruppe im Bereich Forschung und Messwissenschaft am ETS. Er promovierte in Pädagogischer Psychologie an der University of Alberta, Kanada, und erwarb einen Master in Psychologie an der University of Delhi, Indien.
Er koordinierte und leitete die psychometrische Arbeit (z. B. Testergebnis-Gleichstellung sowie Item- und Testanalysen), die für die Ergebnisberichterstattung in mehreren High-Stakes Testprogrammen wie dem Praxis®, Texas, SAT Reasoning Test™, SAT Subject Test™ und PSAT/NMSQT-Tests® erforderlich sind. Er hat Forschungen im Bereich Testergebnis-Gleichstellung, differenzieller Aufgabenfunktion und Berichterstattung von Subscores durchgeführt. Diese Forschung wurde in wichtigen Fachzeitschriften wie Educational Measurement: Issues and Practice, International Journal of Testing und Journal of Educational Measurement veröffentlicht. Seine Forschung im Bereich der Subscore-Berichterstattung wurde vom National Council on Measurement in Education (NCME) anerkannt, und im April 2009 erhielt er den NCME Award for Technical or Scientific Contribution to the Field of Educational Measurement (gemeinsam mit Sandip Sinharay und Shelby Haberman).
Letzte Aktualisierung: 15.12.2022