Als Vizepräsident für Forschung und Entwicklung von Assessment and Learning Technology in der Forschungs- und Entwicklungsabteilung von ETS ist Andreas Oranje verantwortlich für den Bereich, in dem unsere Bewertungen entwickelt werden. Darüber hinaus die ETS AI Research Labs und der Bereich Bewertungstechnologie, Zugänglichkeit und Innovation. Neben der Optimierung von Struktur und Prozessen zur Steigerung von Effizienz und Innovation ist er auch verantwortlich für die Leitung und Optimierung des Assessment- und Learning-Entwicklungsportfolios und übernimmt strategische, taktische und finanzielle Aufsicht.
Oranje kam 2001 als assoziierter Forschungswissenschaftler zum ETS und arbeitete an der statistischen Analyse und psychometrischen Methodik der National Assessment of Educational Progress (NAEP). Während seiner Zeit bei ETS hatte er verschiedene Rollen inne, darunter psychometrischer Manager und psychometrischer Direktor; NAEP-Projektleiter für Design, Analyse und Berichterstattung; und leitender Forschungsleiter. Von 2013 bis 2015 leitete er gemeinsam die Bewertungskomponente der Zusammenarbeit von ETS mit dem Institute of Play, Electronic Arts und anderen zur Entwicklung spielbasierter Assessments, einer von den Gates und MacArthur Stiftungen finanzierten Initiative. Seine jüngste Position war General Manager Research, wo er mehrere der zentralen Innovationsbereiche von ETS leitete, verwaltete und festlegte, darunter Natural Language Processing and Speech, Künstliche Intelligenz, Kognitionswissenschaften, virtuelle Leistungsbewertungen und Barrierefreiheitstechnologie.
Er besitzt einen Master- und Ph.D. in quantitativer Psychologie von der Universität Amsterdam, Niederlande. Er war Mitglied des Herausgebergremiums des Journal of Educational Measurement und Programmleiter der AERA Division D. Er hat auf zahlreichen Konferenzen präsentiert und umfangreich zu groß angelegten Bewertungsmethodiken, spielbasierter Bewertung und künstlicher Intelligenz in der Bildung geschrieben.
Zuletzt aktualisiert: 12.12.2022