John Davis ist Impact-Forscher in der Forschungs- und Entwicklungsabteilung des ETS. Er promovierte 2012 in Zweitsprachenstudien an der University of Hawai'i at Manoa, 2005 einen M.A. in angewandter Linguistik an der University of Melbourne und 1994 einen B.A. in Englisch an der University of California in Santa Barbara.
Davis verfügt über einen umfassenden Hintergrund im Englischunterricht, in der Lehrerausbildung, in der Bewertung sowie in Programmentwicklung/-evaluation. Seine Forschung konzentriert sich auf Strategien und Richtlinien zur bewertungsgetriebenen Bildungsverbesserung und Verantwortlichkeit in Sprachprogrammen. Davis hat Forschung, Schulungen und Beratung in Hochschulen, Non-Profit- und Regierungskontexten durchgeführt.
Seine Veröffentlichungen erschienen in führenden Fachzeitschriften wie Language Learning und The Modern Language Journal sowie in zahlreichen herausgegebenen und verfassten Büchern. Davis verfügt über langjährige Erfahrung in der Redaktion und Begutachtung von Sprachpädagogik-Publikationen und ist derzeit stellvertretender Redakteur für ETS Technical Review.
Davis arbeitet hauptsächlich an Forschungs- und Entwicklungsinitiativen im Zusammenhang mit neuen Produkten für das globale Englischlernen und -lehren.
Letzte Aktualisierung: 15.12.2022