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Der ETS Human Progress Report 2026 — Ausgabe der 50 Bundesstaaten zeigt eine "Anpassungsfähigkeitslähmung", wobei 78 % der US-Arbeitnehmer angeben, dass Arbeitsplatzsicherheit ohne kontinuierliche Anpassung nicht mehr besteht, während eine proaktive Weiterbildung hinter den globalen Kollegen zurückbleibt

PRINCETON, N.J. – (13. Juli 2026) – US-Arbeitnehmer erkennen überwiegend, dass Anpassungsfähigkeit mittlerweile die Grundlage der Arbeitsplatzsicherheit ist, doch Zeit, Kosten, Zugang und Unterstützung durch Arbeitgeber verhindern, dass das Bewusstsein in Maßnahmen umgewandelt wird, so der ETS Human Progress Report 2026 — 50 States Edition, der heute von ETS veröffentlicht wurde.

Der Bericht, der auf einer Umfrage unter mehr als 15.000 US-Erwachsenen in allen 50 Bundesstaaten und dem District of Columbia basiert, ergibt, dass 78 % der US-Arbeitnehmer zustimmen, dass Arbeitsplatzsicherheit ohne kontinuierliche Anpassung nicht mehr besteht, und 85 % sagen, dass Weiterbildung keine Wahl, sondern eine Notwendigkeit mehr ist. Dennoch berichten nur 71 %, dass sie proaktiv neue Fähigkeiten entwickeln – hinter dem globalen Durchschnitt von 77 %, aber weit hinter wachstumsstarken Märkten wie Indien (89 %) und China (80 %) liegen.

"Amerikas Arbeitnehmer sind bereit, sich anzupassen, aber zu viele werden dazu aufgefordert, ohne die Zeit, Ressourcen oder den Fahrplan zu tun, die sie benötigen", sagte Amit Sevak, CEO von ETS. "Das kann nicht allein die Last der Arbeitnehmer sein. Gouverneure und CEOs tragen die gemeinsame Verantwortung, die Arbeitsbereitschaft in jedem Bundesstaat und jeder Organisation zur Priorität zu machen, indem sie in vertrauenswürdige Qualifikationen investieren, praktische Fähigkeiten messen und klare Wege schaffen, die Menschen helfen, relevant zu bleiben, voranzukommen und in der Zukunft wettbewerbsfähig zu sein."

Wichtige nationale Erkenntnisse

• Arbeitnehmer fühlen sich unvorbereitet. 54 % der US-Arbeitnehmer sagen, sie fühlen sich unvorbereitet für die nächste Generation von Arbeitsplätzen (gegenüber 49 % weltweit), und 75 % geben an, dass sie kein klares Bild davon haben, wie Jobs im Jahr 2035 aussehen werden.
• Die KI-Disruption ist bereits im Gange und ungleichmäßig. US-Arbeitnehmer schätzen, dass derzeit 26 % ihrer Arbeit mit KI zu tun haben und erwarten, dass dies innerhalb von zwei Jahren auf 43 % steigen wird. Die aktuelle KI-Nutzung am Arbeitsplatz liegt zwischen 47 % in Alaska und 18 % in Maine und Wisconsin, was eine neue Kluft schafft, da KI-Exposition zunehmend die Chancen bestimmt.
• Die emotionale Belastung ist real. 58 % der US-Arbeitnehmer berichten von der Angst, überflüssig zu werden (FOBO), was auf 74 % bei Technologiebeschäftigten und 73 % im Finanzsektor ansteigt. 54 % sagen, ihre Prioritäten haben sich von der Suche nach Arbeitsplatzsicherheit hin zu der Relevanz verschoben.
• Die Hürden häufen sich. 68 % der US-Befragten sagen, dass die Kosten für Weiterbildung schwer zu decken sind, 63 % haben Schwierigkeiten, Zeit zum Lernen zu finden und gleichzeitig ihre Arbeitsbelastung aufrechtzuerhalten, und 57 % haben Schwierigkeiten, Unterstützung durch Arbeitgeber zu bekommen. Während 67 % an Zertifizierungsprogrammen interessiert sind, haben nur 41 % Zugang dazu – eine Lücke von 26 Punkten.
• Amerikaner suchen Unterstützung von vertrauenswürdigen Kanälen. 71 % wollen staatliche Unterstützung bei der Beherrschung von Arbeitskräftefähigkeiten, und 89 % stimmen zu, dass Arbeitgeber Arbeitnehmer ermutigen sollten, sich während ihrer gesamten Karriere Qualifikationsziele zu setzen. Das Vertrauen in Zertifizierungsorganisationen und Arbeitgeber (je 43 %) übersteigt das Vertrauen in staatliche/lokale (30 %) und bundesstaatliche (28 %) Regierungen als Bewertungsanbieter.

Druckpunkte auf Bundesstaatsebene

Der Bericht stellt fest, dass die Bedingungen für Anpassungsfähigkeit je nach Bundesstaat stark variieren. Maine, Hawaii und Pennsylvania stechen hervor, da Arbeitnehmer die größten Schwierigkeiten über mehrere Weiterbildungsbarrieren hinweg berichten, während Arbeitnehmer in Alaska, dem District of Columbia und Delaware die geringsten Hindernisse melden. Delaware führt das Land mit 89 % der Arbeitnehmer an, die angeben, proaktiv neue Fähigkeiten zu entwickeln, gefolgt von Alaska (87 %) und dem District of Columbia (83 %).

Die Kluft zwischen Bildung und Arbeitskraft tritt ebenfalls als nationales Thema hervor: 61 % der erwerbstätigen US-Hochschulabsolventen geben an, dass ihre Universität sie nicht ausreichend auf den Arbeitsmarkt vorbereitet hat, und 90 % der US-Befragten stimmen zu, dass Bildungsbewertungen sowohl akademisches Wissen als auch praktische Fähigkeiten messen sollten.

Die USA erreichen im ETS Human Progress Index 2026 93,7 Punkte, darunter der globale Index von 96,7, was darauf hindeutet, dass Amerikaner größere Schwierigkeiten beim Zugang zu Bildung, Aufstiegsmöglichkeiten und Weiterbildung wahrnehmen als ihre globalen Altersgenossen.

Ein Aufruf zum Handeln

Der Bericht identifiziert drei Prioritäten für den Aufbau einer zukunftsfähigen US-Belegschaft: Arbeitgeber, die Erwartungen in klare Qualifikationswege umwandeln; Regierungen, die den Zugang durch vertrauenswürdige Partnerschaften zur Zertifizierung finanzieren; und Lehrkräfte, die Lernen und Arbeitskräftebereitschaft durch die Integration praktischer Kompetenzbewertung verbinden.

Um die vollständigen Ergebnisse zu erfahren und mehr zu erfahren, laden Sie den ETS Human Progress Report 2026 – 50 States Edition – herunter.

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Methodik

Die Umfrage wurde online von The Harris Poll im Auftrag von ETS vom 25. August bis 10. September 2025 unter 15.357 US-Erwachsenen ab 18 Jahren durchgeführt, mit mindestens 300 Befragten pro Bundesstaat und dem District of Columbia. Die Daten werden gewichtet, um die demografische Verteilung der US-Volkszählung widerzuspiegeln. Globale Vergleiche basieren auf dem globalen Datensatz des ETS Human Progress Report 2026 mit 32.558 Erwachsenen in 18 Ländern.

Über ETS

ETS ist eine globale Organisation für Bildungs- und Talentlösungen, die lebenslangen Lernenden ermöglichen, zukunftsbereit zu sein. Unsere Mission – die Messwissenschaft voranzutreiben und den menschlichen Fortschritt voranzutreiben – stellt sicher, dass wir uns darauf konzentrieren, überall allen zu ermöglichen, ihre Fähigkeiten zu zeigen und ihren Weg zur zukünftigen Lebensbereitschaft zu gestalten. Wir setzen uns dafür ein, bis 2035 100 Millionen Menschen auf die nächste Generation von Arbeitsplätzen vorzubereiten. Wir erfüllen dieses Engagement durch vertrauenswürdige Bewertungen und Kompetenzlösungen – darunter TOEFL, TOEIC, GRE, Praxis und Futurenav – sowie bahnbrechende Initiativen unseres Forschungsinstituts. Mit einer starken globalen Präsenz, darunter Tochtergesellschaften (PSI), Büros und Operationen in mehr als 200 Ländern und Territorien, helfen wir jedes Jahr über 50 Millionen Menschen, ihre Kompetenz zu messen und neue Chancen zu erschließen. Entdecken Sie, wie wir unseren weltweiten Einfluss ausbauen: www.ets.org