Die National Assessment of Educational Progress (NAEP) leitet die US-Bildung seit Jahrzehnten. Dieser Artikel von ETS-CEO Amit Sevak stellt fünf Innovationen vor, um NAEP schneller, relevanter und besser zur Messung der realen Bereitschaft zu machen – und hilft Schülern, Lehrkräften und Gemeinschaften dabei, sich auf Erfolg im Lernen, bei Arbeit und Bürgerschaft vorzubereiten.
Seit mehr als einem halben Jahrhundert misst Amerika Lernen mit Strenge und Beständigkeit. Dieses Engagement hat eines der vertrauenswürdigsten Bewertungssysteme der Welt geschaffen, das ein Bild davon liefert, wie jedes Kind in jeder Gemeinschaft Fortschritte macht. Doch während sich die Welt um uns herum weiterentwickelt, müssen sich auch die Details dieses Bildes, das wir bieten, weiterentwickeln.
Die amerikanische Bildung steht an einem Wendepunkt.
Eltern, Lehrer und Landesvertreter schlagen vor einer harten Wahrheit Alarm: Schüler verlassen die High School ohne die nötigen Fähigkeiten für das echte Leben.
Die Macht verlagert sich näher an Familien und Gemeinschaften.
Staatliche und lokale Führungskräfte übernehmen das Ruder, und die Erwartungen an Transparenz, schnellere Erkenntnisse und reale Relevanz steigen.
Die Kinder, die diesen Herbst in den Kindergarten kommen, sind die erste vollständige Kohorte der Covid-Generation – Schüler, deren erste Schulerfahrungen von Störungen, Isolation und Unsicherheit geprägt waren.
Es reicht nicht mehr aus, allein zu wissen, ob Schüler im Lesen oder Mathematik kompetent sind.
Wir müssen wissen: Sind sie bereit? Bereit für die Zukunft des Lernens, die Anforderungen der Arbeit und die Verantwortung der Staatsbürgerschaft. Das ist keine Disruption. Es ist das nächste Kapitel.
Als Bewertungsleiter sehe ich diesen Moment klar.
Messung muss ein Grundpfeiler des Fortschritts bleiben – nicht als Compliance-Übung, sondern als Katalysator für Handeln. Wenn es richtig gemacht wird, stärkt Messung. Sie gibt Lehrern Einblicke, unterstützt Familien und hilft Gemeinschaften, sich auf das zu konzentrieren, was funktioniert. Sie treibt Entscheidungen vor, die Schüler auf das Leben außerhalb des Klassenzimmers vorbereiten. Bildungsbewertungen können und sollten ein Werkzeug für Fortschritt sein.
Wir sind überzeugt, dass das Fundament von NAEP stark ist. Das langjährige Bewertungssystem unseres Landes bleibt ein Maßstab für Qualität und Konsistenz. Mit neuer Technologie, neuen Governance-Modellen und neuen Prioritäten haben wir jedoch die Möglichkeit, Messungen schneller, relevanter und umsetzbarer zu machen.
Zukunftsbereitschaft muss uns leiten. Die nächste Generation von Bewertungen muss unseren Kindern und denen, die sie unterstützen, helfen, sich auf Erfolg im Lernen, bei der Arbeit und im Leben vorzubereiten.
Dieses Maß an Innovation beginnt nicht mit einem weiteren Pilotprojekt, sondern mit einer Neuerfindung dessen, was bereits in großem Maßstab existiert: der National Assessment of Educational Progress (NAEP).
Im Folgenden liste ich fünf Ideen für NAEP auf, die einen Weg nach vorne bieten. Dies sind klare, umsetzbare Ideen, um unser Bildungssystem schneller und zukunftsorientierter zu machen.
1. Stellen Sie sich vor, Testergebnisse würden mit dem Tempo des Bedarfs geliefert und mit der sich entwickelnden Technologie Schritt halten.
Derzeit dauert die Verzögerung zwischen der Testabgabe und den bewerteten Ergebnissen sowie der Ermittlung von Erkenntnissen etwa 5–6 Monate. Was wäre, wenn verfügbare Werkzeuge wie KI-unterstützte Bewertung, natürliche Sprachverarbeitung und Automatisierung dazu beitragen könnten, umsetzbare Ergebnisse im ganzen Land vor Schuljahrsende zu liefern? Eine schnellere Bearbeitung bedeutet, dass NAEP als Frühwarnsystem fungieren kann – nicht nur als rückblickende Prüfung –, um Bundesstaaten und Bezirken zu helfen, auf Trends zu reagieren, sobald sie auftreten.
2. Stellen Sie sich vor, das nationale Zeugnis würde wirklich die gesamte Lernlandschaft widerspiegeln. Viele Kinder lernen heute auf unterschiedliche Weise – zu Hause, online oder an Privatschulen.
Das aktuelle Design von NAEP schließt viele Schüler aus, die außerhalb traditioneller öffentlicher Schulen lernen. Stellen Sie sich eine Möglichkeit vor, das nationale Zeugnis landesweit repräsentativ zu machen, erreicht durch die Einführung von Stichprobenmodellen, die virtuelle Akademien, Homeschooler und Hybridprogramme einbeziehen. Angesichts des Wachstums in Bundesstaaten mit wachsenden Gutscheinprogrammen ist die Notwendigkeit, die Teilnahme an privaten Schulen zu stärken, um die tatsächliche Bildungsermittlung im Jahr 2025 widerzuspiegeln, reich an Möglichkeiten.
3. Stell dir vor, standardisierte Tests würden sich mehr wie das echte Leben anfühlen.
Im echten Leben nutzen wir oft gleichzeitig die Fähigkeiten Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. Backen nach einem Rezept ist ein Paradebeispiel dafür. Was wäre, wenn NAEP Fragen stellen würde, bei denen Schüler Wissen über verschiedene Bereiche hinweg anwenden müssen – indem getestet wird, wie Schüler wissenschaftliche Texte interpretieren, Mathematik zur Analyse historischer Daten nutzen oder bürgerschaftliche Dilemmata durchdenken? Dieser Ansatz würde zeigen, wie Schüler echte Probleme lösen, nicht nur Fakten auswendig lernen.
4. Stellen Sie sich vor, kürzere Tests würden uns bessere Antworten geben.
Tests können viel Zeit in Anspruch nehmen. Laut einer umfassenden Studie aus dem Jahr 2015 von 66 der großen Schulbezirke des Landes durch den Council of the Great City Schools ergab sich, dass Kinder etwa 20 bis 25 Stunden pro Jahr standardisierte Tests ablegen – das entspricht etwa 2,3 Prozent der Unterrichtszeit für den durchschnittlichen Achtklässler in öffentlichen Schulen. Was wäre, wenn NAEP schärfere Erkenntnisse mit weniger Testzeit liefern kann, indem es klüger wird, wie, wann und wo Bewertungen stattfinden? Durch adaptive Tests und KI-unterstütztes Aufgabendesign kann es die Testdauer reduzieren und gleichzeitig die Präzision erhöhen. Und durch die Koordination mit staatlichen Testplattformen, die NAEP-Aufgaben direkt in bestehende Testfenster integrieren, kann NAEP die Durchführung optimieren, die Belastung für Schulen verringern und eine breitere, kostengünstigere Beteiligung erreichen. Das Ziel ist nicht nur ein kürzerer Test. Es ist ein integrierteres, responsives Messsystem.
5. Stellen Sie sich vor, Lehrkräfte hätten ein KI-gestütztes Dashboard, um auf Bewertungsergebnisse zuzugreifen.
Die Berichterstattung von NAEP muss sich weiterentwickeln, um den Nutzern den Zugang zu Daten und die schnelle Interpretation von NAEP-Ergebnissen zu erleichtern. Stellen Sie sich einen "NAEP Data Assistant" vor, der es Lehrkräften und politischen Entscheidungsträgern ermöglicht, Ergebnisse in klarer Sprache abzufragen, Trends über Untergruppen hinweg zu sehen und maßgeschneiderte visuelle Einblicke zu generieren. Dadurch würden NAEP-Daten nicht nur verfügbar, sondern auf jeder Ebene wirklich nutzbar werden.
Diese transformativen Ideen zeigen Potenzial für unser Land, unsere Arbeitskräfte, unsere Kinder und unsere Zukunft.
Die Welt bewegt sich. Die nächste Generation beobachtet. Und unser Zeitfenster zum Handeln ist jetzt. Hier beginnt eine neue Ära von NAEP.