PASL-Wertungsrichtlinien

ETS erkennt Ihr Recht an, die von ETS gespeicherten Informationen über Sie zu kontrollieren. Seine Richtlinien sind darauf ausgelegt, Ihre Informationen vor unbefugter Weitergabe zu schützen. Ihr Score-Bericht ist ausschließlich für Sie und Ihre zugewiesenen Score-Empfänger bestimmt. Hintergrundinformationen, wie im Registrierungssystem vermerkt, werden jedoch einigen Bundesstaaten und Institutionen gemeldet. Um Ihr Recht zu schützen, die Verteilung Ihrer Scores zu kontrollieren, werden Berichte nur auf Ihren spezifischen schriftlichen Antrag und nur an ETS-genehmigte Score-Empfänger veröffentlicht. Jeder Empfänger muss von Ihnen im Online-Registrierungssystem angegeben werden. ETS wird Ihre Scores nicht auf Anfrage von Institutionen oder Behörden veröffentlichen, außer:

Für den Einsatz in Forschungsstudien, die vom Bildungsministerium Ihres Bundesstaates genehmigt sind und Ihre Anonymität bewahren.
Wenn Informationen unter Zwang rechtlicher Verfahren erforderlich sind.
Wenn das zentrale Regentbüro oder der Vorstand eines Bundesstaates Kopien von Ergebnissen anfordert, die seinen Mitgliedsinstitutionen gemeldet wurden.
Wenn die Testteilnehmer bei der Prüfungsanmeldung informiert wurden, werden ihre Ergebnisse automatisch an den Bundesstaat und die teilnehmende Einrichtung des Prüfers weitergegeben.
Wenn eine Zweigstelle zuvor an ihre Hauptverwaltung gesendete Ergebnisse anfordert, oder umgekehrt.

Offizielle Punkteberichte für ordnungsgemäß ausgewählte Empfänger werden direkt von ETS gesendet, um die Echtheit der Berichte sicherzustellen. Beachten Sie, dass ETS jedes Mal, wenn ETS bestätigt hat, dass Sie einen ETS-Leistungsbewertungsbericht^® direkt an eine Bildungseinrichtung, Behörde oder einen Bezirk zur Erfüllung einer ihrer Anforderungen eingereicht haben, auf Anfragen zur Punktverifizierung dieses Empfängers antwortet.

Annullierung von Punkten durch ETS

ETS bemüht sich, Ergebnisse zu berichten, die die Leistung jedes Testteilnehmers genau widerspiegeln. Dementsprechend verfolgen die Standards und Verfahren von ETS für die Durchführung von Tests zwei Hauptziele: 1.) den Testteilnehmern gleichwertige Möglichkeiten zu geben, ihre Fähigkeiten zu demonstrieren, und 2) zu verhindern, dass Testteilnehmer einen unfairen Vorteil gegenüber anderen erlangen. Um diese Ziele zu fördern, behält sich ETS das Recht vor, jede Punktzahl zu stornieren, wenn es nach seinem Ermessen:

Es gibt eine offensichtliche Diskrepanz bei der Identifizierung eines Testteilnehmers
der Prüfling versucht, die Arbeit oder Ideen anderer (einschließlich der Nutzung von KI-Tools/-Software) als seine eigenen zu nutzen
Die Punktzahl ist aus einem anderen Grund ungültig

Die Überprüfung der Ergebnisse durch ETS ist vertraulich. Wenn ETS aus einem der oben genannten Gründe eine bereits gemeldete Punktzahl annulliert, informiert es die Empfänger darüber, dass die Punktzahl gestrichen wurde, gibt jedoch den Grund für die Stornierung nur offen, wenn der Testteilnehmer dazu berechtigt ist und in bestimmten Gruppenfällen.

Prüflinge, deren Ergebnisse gestrichen werden, verlieren ihre Anmeldegebühren und müssen zahlen, um die Prüfung bei einer zukünftigen Verwaltung erneut abzulegen. In ihren zukünftigen Ergebnisberichten, die an Hochschulen und Universitäten gesendet werden, wird kein Nachweis über Punktenannullierungen oder Gründe für die Absage erscheinen.

Identifikationsabweichungen

Wenn nach Ansicht von ETS eine Unstimmigkeit in der Identifikation eines Testteilnehmers vorliegt, kann ETS die Bewertung ablehnen oder die Punktzahl annullieren, wodurch die Gebühr verfallt. Wenn ETS die Ergebnisse storniert werden, werden die Gebühren NICHT erstattet.

Plagiat

ETS behält sich das Recht vor, die Ergebnisse der Testteilnehmer jederzeit zu stornieren, wenn es nach seinem Ermessen Hinweise gibt, dass die eingereichte Antwort Folgendes enthält:

Text, der im Wesentlichen dem in anderen Leistungsbewertungsantworten und/oder Schulungsmaterialien ähnelt, wie z. B. – aber nicht beschränkt auf – die Library of Examples
Zitieren oder Paraphrasieren, ohne Quellenangabe von Formulierungen, die in veröffentlichten oder unveröffentlichten Quellen erscheinen, einschließlich Quellen aus dem Internet und/oder Quellen von Drittanbietern,
Text, der von KI-Tools/-Software erzeugt wird

Solche Antworten spiegeln nicht das eigenständige Schreiben wider, das die Bewertung zu messen versucht.

Ähnlichkeitserkennung von Aufsätzen

Jede Antwort auf Aufgaben in der Prüfung, egal ob sie im ursprünglichen Abgabefenster oder während des erneuten Einreichungsfensters eingereicht wurde, muss vollständig die Arbeit des Prüflings sein. Wir empfehlen zwar die Unterstützung durch Ihr Vorbereitungsprogramm für Lehrkräfte (EPP), den betreuenden Dozenten und den kooperierenden Lehrer/Mentor, aber jede Aufgabe muss eindeutig und ausschließlich die Arbeit des Prüflings selbst sein. Software wird verwendet, um alle Antworten auf Überschneidungen mit früheren Abgaben, mit anderen Prüfungsteilnehmern und mit der Library of Examples zu scannen und Schriften von KI zu identifizieren. Absätze oder sogar Absatzabschnitte, die im Wesentlichen ähnlich sind, werden als Überschneidungen interpretiert. Wenn eine solche Überschneidung festgestellt wird oder ein Verdacht auf KI-Nutzung festgestellt wird, werden die Ergebnisse des Kandidaten annulliert und die zuständige staatliche Behörde und/oder Institution, die die Bewertung verlangt, über die Streichung der Ergebnisse informiert.

Alle softwareidentifizierten Ähnlichkeitsbefunde werden von geschultem ETS-Personal überprüft und dienen nicht alleinigen als Grundlage für eine Entscheidung zur Stäuschung.

Missbrauch des Score-Berichts

PASL-Bewertungsergebnisse sind für die Vergabe einer Lehrerbefähigung oder für den Abschluss eines Programms gedacht. Andere Anwendungen dieser Bewertung und der gemeldeten Ergebnisse sind unangemessen. Obwohl nicht alle möglichen Missbrauchsbeispiele umfassen, ist ein konkretes Beispiel für Missbrauch:

Berufsauswahl oder Einstellung. ETS hält es für unangemessen, dass ein Bundesstaat, Bezirk, eine Schule oder eine andere lokale Bildungsbehörde zwischen Testteilnehmern unterscheidet, die die Bestehensquote bei der PASL-Bewertung oder verwandter Bewertung erreicht oder übertroffen haben, um eine Auswahl oder Einstellungsentscheidung zu treffen. Die PASL-Bewertung wurde für die Verleihung eines Berufszertifikats für den Lehrerkandidaten entwickelt. Sie ist nicht für die Verwendung bei der Rangordnung von Kandidaten oder für Entscheidungen gedacht, die eine prädiktive Beziehung zwischen der Leistung bei der PASL-Bewertung und der Leistung am Arbeitsplatz voraussetzen.