Lin Wang, leitender Psychometriker am ETS, hat ein Forschungsinteresse an Messfragen im Zusammenhang mit der TOEFL-Bewertung® und anderen ETS-Testprogrammen. Er promovierte 1996 in Pädagogischer Psychologie mit Schwerpunkt Forschung, Messung und angewandte Statistik an der Texas A&M University in College Station, TX. Er ist Mitglied sowohl der American Education Research Association als auch des National Council on Measurement in Education.
Wang arbeitet seit 2001 bei ETS, wo er statistische Analysen sowohl zur Entwicklung neuer papierbasierter Bewertungen für die TOEFL-Familie geleitet hat, darunter die TOEFL PBT, TOEFL iBT® und TOEFL Junior® Comprehensive Assessments, sowie für die TOEFL ITP-Bewertungsauffrischung® . Er hat psychometrische Dienstleistungen für zahlreiche Projekte für interne und externe, einschließlich internationaler Kunden, bereitgestellt. Seine Forschung umfasst außerdem Zuverlässigkeitsschätzung in computergestützten Testanwendungen, die Schätzung von Stichprobenfehlern bei der Verknüpfung von Testergebnissen sowie die Implementierung verschiedener Verknüpfungsdesigns für Testprogramme mit mehreren Verwaltungen.
Vor seinem Eintritt bei ETS arbeitete Wang als leitender Forschungsassistent bei einer anderen Testorganisation. Dort war er verantwortlich für die psychometrische Unterstützung eines großen Testprogramms. Seine früheren Forschungen umfassten Studien zur Umfrageanalyse, Strukturgleichungsmodellierung und anderen Anwendungen statistischer Methoden zur Datenanalyse und zur Skalierungsentwicklung.
Zuletzt aktualisiert: 12.12.2022