Hongwen Guo ist leitende Wissenschaftlerin im KI-Zentrum des ETS Research Institute. In ihrer Arbeit konzentriert sie sich auf menschenzentrierte KI-Anwendungen beim Verstehen, Analysieren und Modellieren von Bildungsdaten, um Erkenntnisse zu gewinnen und Lehre, Lernen und Politikgestaltung zu informieren. So hat sie beispielsweise durch Projekte mit externen Fördermitteln von Organisationen wie der Gates Foundation und dem National Center for Education Statistics (NCES) Methoden entwickelt, die es Lehrkräften ermöglichen, Lernprozesse der Schüler besser zu verstehen und Schülerleistungen zu konzeptualisieren, was potenziell Verbesserungen im Unterricht unterstützt. Ihre Beiträge wurden mit dem Preis für das beste Paper in NAEP-Studien auf der American Educational Research Association (AERA) Konferenz 2025 und mit dem renommierten Bradley Hanson Award für innovative Arbeit auf der National Council on Measurement in Education (NCME) Konferenz 2019 gewürdigt, was beide ihr Engagement unterstreicht, die Bewertungsinnovation mit praktischer Bildungswirkung zu verbinden. Während ihrer Zeit am ETS leitete Hongwen über 40 Forschungsprojekte und verfasste mehr als 80 Fachartikel, Forschungsmemoranden und statistische Berichte. Ihre berufliche Tätigkeit umfasst die Mitgliedschaft im Herausgebergremium von Zeitschriften, Tätigkeiten als Stipendienbegutachtungs-Panelist bei der National Science Foundation (NSF) und dem Institute of Education Sciences (IES) sowie Programmvorsitzende großer Konferenzen, was ihren Einfluss auf die Ausrichtung der Bildungsmess- und Forschungsgemeinschaften zeigt.
Letzte Aktualisierung: 20.01.2026