Bobby Rampey ist leitender Programmleiter im ETS Research Institute. Er ist außerdem Autor des National Assessment of Educational Progress (NAEP) am ETS. Seinen B.A. in Englisch erhielt er 1993 von der Furman University mit Unterstützung eines Alden Transfer Scholarship, das jährlich an einen Community College Transferstudent vergeben wurde. Als Empfänger eines Mellon Fellowship für ein Graduiertenstudium in den Geisteswissenschaften erwarb er 1997 seinen M.A. in Englischer Literatur an der Rutgers University.
In seinen 40-jährigen Tätigkeiten hatte er verschiedene Tätigkeiten in vielen Bereichen: Er arbeitete als Fahrradmechaniker, Nachtschichthausmeister, Klassenassistent, Kirchenküster, Korrektor von Rechtsverträgen und Englischlehrer an der Rutgers University. Während seiner 20-jährigen Karriere bei ETS arbeitete er hauptsächlich als Testentwickler und Autor. Er leitete die Entwicklung des Career and Technical Education Certificate für das National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS). Er war Autor von Berichten für die National Indian Education Study innerhalb von NAEP sowie eines Reports Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) über die Fähigkeiten und Erfahrungen der Männer und Frauen, die in amerikanischen Gefängnissen inhaftiert sind.
Zuletzt aktualisiert: 09.02.2026