Catherine M. Millett ist leitende Forschungswissenschaftlerin und strategische Beraterin im Policy Evaluation and Research Center am ETS. Ihre Forschung konzentriert sich auf die Faktoren, die zur postsekundären Bereitschaft, Zugang, Erfolg und Abschluss aller Studierenden auf Bachelor- und Masterniveau führen.
Milletts aktuelle Wissenschaft konzentriert sich auf die College Promise-Bewegung, die Graduiertenausbildung und Personen, die in den USA und den OCED-Ländern nicht in Bildung, Beschäftigung oder Ausbildung tätig sind (NEETs). Sie verfügt über viele Jahre Erfahrung in der Leitung von angewandten Forschungsprojekten sowie in der Durchführung von Politikforschung und Programmevaluationen. Millett hat vier große Evaluationen geleitet, die sich auf den Zugang und Erfolg von Hochschulen konzentrierten. Sie war Gastdozentin an der Woodrow Wilson School of Public and International Affairs der Princeton University.
Sie ist Mitglied der American Educational Research Association (AERA), der Association for the Study of Higher Education (ASHE), der American Evaluation Association (AEA) und des Karanga Global Steering Committee sowie Fellow des Salzburg Global Seminar (Österreich). Sie leitet den Exekutivvorstand von Global Access to Postsecondary Education (GAPS).
Millett erhielt ihren B.A. in Wirtschaftswissenschaften am Trinity College in Hartford, CT; ihren Ed.M. in Verwaltungsplanung und Sozialpolitik an der Harvard Graduate School of Education; ein Graduierten-Managementzertifikat von den Radcliffe Seminars und ihren Ph.D. in Pädagogik von der University of Michigan.
Zuletzt aktualisiert: 12.12.2022