Einführung und Umsetzung der PPAT-Bewertung

Das ETS arbeitet mit Bundesstaaten und Ausbildungsprogrammen (EPPs) zusammen, um zu bestimmen, welche Bewertungen am besten zu deren Programmabschluss- und Lizenzanforderungen passen. Obwohl jeder Bundesstaat seinen eigenen spezifischen Prozess und Vorschriften verfolgen kann, bietet das Folgende einen allgemeinen Überblick über den Prozess.

ETS beginnt mit der Zusammenarbeit mit Bundesstaaten und EPPs, um die Bedürfnisse zu identifizieren. Zu den Erläuterungen, die diskutiert werden können, gehören:

• Die Standards für den Zulassungsbereich
• Die Aspekte der Standards, die geprüft werden müssen (z. B. Inhalt oder Pädagogik)
• ob die Bewertung für die Lizenzierung oder den Programmabschluss verwendet wird

Der Staat legt in Absprache mit ETS seine Anforderungen fest, einschließlich wann die Leistungsbewertung und die Bestehensquote wirksam werden und was innerhalb dieses Zeitraums zu tun ist.

ETS führt verschiedene Sitzungen durch, um den Staat dabei zu unterstützen, alle Interessengruppen darüber zu informieren, wie die Bewertung auf EPP-Ebene umgesetzt wird. Um eine Bestehensquote zu erreichen, kann der Staat auf die multistaatliche Standardsetzungsstudie verweisen und/oder anfordern, dass ETS eine formelle, ortsbasierte Überprüfung der Studie durchführt.

Sobald der Staat festgestellt hat, was und wann erforderlich ist, gibt er allen Beteiligten die neuen Bewertungsanforderungen, das Inkrafttreten und die Bestehenspunktzahl bekannt. ETS unterstützt die Bundesstaaten und EPP-Fakultätsmitglieder fortlaufend, um die Umsetzung zu erleichtern durch:

• Bereitstellung von Lehrkräftenschulungen und Unterstützung bei der Programmumsetzung
• Ich arbeite mit Ihnen zusammen, um sicherzustellen, dass Ihre Kandidaten wissen , wie sie sich anmelden und wo sie Bewertungsinformationen finden können
• Bearbeitung von Bestellungen für Registrierungsgutscheine , falls nötig

Der ETS Multistate Standard-Setting Study (MSSS)-Prozess unterstützt Bundesstaaten, wenn neue und regenerierte Tests neue bestehende Ergebnisse erfordern. Dieser von ETS-Forschern entwickelte Ansatz beruft Praktikerpanels ein, die eine Testerfahrung simulieren, bevor sie eine Bestehensnote empfehlen. Sie bestätigen außerdem, dass der Inhalt wichtig und relevant für die Berufseinsteigerpraxis ist.

• Die staatliche Belastung für die Rekrutierung von Lehrkräften verringern
• Erhalten Sie mehr Input der Lehrkräfte zur Bestehensbewertung – bis zu 50 Lehrkräfte
• einen effizienteren Prozess bieten, um Bundesstaaten von alten zu neuen Tests zu wechseln
• Erlauben Sie mehrere Runden von Gremiumurteilen, Rückmeldungen und Diskussionen
• Unterstützung für Bundesstaaten hinzufügen, die eine größere Interstate-Portabilität anstreben

Jeder Bundesstaat behält wertvolle Kontrolle, indem er seine eigene Bestehensquote festlegt, während das MSSS Praktiker-Urteile und Dokumentationen zur Unterstützung dieser Entscheidung bereitstellt.

Für die PPAT-Bewertung berief ETS ein Gremium aus EPP-Dozenten und Lehrkräften der K–12 ein, um die Eigenschaften hochwertiger Schülerschaft zu besprechen und eine Bestehensnote zu empfehlen.

Kontaktieren Sie uns , um mehr über die PPAT-Bewertung zu erfahren und wie Sie sie als Teil des Bildungsprogramms und der Lizenzanforderungen Ihres Bundesstaates nutzen können.