Die Sicht eines CEOs einer gemeinnützigen Hochschulbildung auf Bildungsgerechtigkeit

19. Mai 2021

Um Studierende zu motivieren, das Mögliche zu verfolgen , braucht es mehr als nur einen lockeren Austausch zwischen Lehrkraft und Studierendem. Es erfordert einen stärkeren Fokus auf Mentoring, Repräsentation und umfassendere systemische Veränderungen, um Bildungsgerechtigkeit zu fördern, erklärt Dr. Martha Kanter, Mitglied des ETS Board of Trustees, CEO von College Promise und Senior Fellow am NYU Steinhardt Institute for Higher Education Policy.   

Dr. Kanters Arbeit im Laufe der Jahre hat gezeigt, dass es erfordert, den Schülern eine gerechte Lernreise  zu bieten, sich die Zeit zu nehmen, die Unterschiede zwischen einzelnen Lernenden zu verstehen und diese mit den passenden Werkzeugen, Ressourcen und Unterstützungssystemen zu adressieren , die für sie einzigartig sind. Dr. Kanter geht tiefer darauf ein und erklärt , warum die Grundbedürfnisse der Lernenden erfüllt werden müssen und warum Lehrkräfte, Eltern und andere unterstützende Personen dazu bewegen  sollten , ihr Potenzial zu erkennen und ihre Möglichkeiten zu verfolgen.