Adrienne Sgammato ist leitende Psychometrikerin am ETS Research Institute. Sie promovierte 2009 in Pädagogischer Psychologie, Messung und Bewertung von der University of North Carolina at Chapel Hill sowie ein Zertifikat in Umfragemethodik vom Odum Institute der UNC-Chapel Hill. Außerdem erhielt sie 2000 bzw. 2001 einen B.S. und M.S. in Rehabilitationsberatung vom Springfield College.
Adrienne koordiniert und führt operative psychometrische Arbeiten zur groß angelegten National Assessment of Educational Progress (NAEP)-Bewertung durch und koordiniert sowohl menschliche als auch automatisierte Bewertungsmaßnahmen. Zu ihren Forschungsinteressen gehören die Entwicklung und Überwachung von Modellen für menschlich konstruierte Response-Bewertungen, um Unzuverlässigkeit von Bewertern zu erkennen. Ein weiteres Forschungsgebiet betrifft die Item-Response-Theorie (IRT)-Modellanpassung. Sie hat Forschungsberichte und Konferenzpräsentationen in diesen Bereichen erstellt.
Zuletzt aktualisiert: 23.01.2026