Alexis A. Lopez ist Forschungswissenschaftler am Center for Language Education and Assessment Research am ETS. Seine Interessensgebiete umfassen die Bewertung der Sprachkenntnisse und des Inhaltswissens von Englischlernenden (ELs) in öffentlichen Schulen der K–12 in den Vereinigten Staaten. Seine Arbeit bei ETS konzentriert sich auf die Entwicklung zugänglicherer Inhaltsbewertungen für ELs, untersucht, wie Technologie zur Verbesserung der Klassenprüfungen für ELs eingesetzt werden kann, formative Bewertung zur Verbesserung des Lehrens und Lernens, die Bewertung junger Sprachlernender und die Nutzung von zweisprachigen Assessments. Lopez promovierte in Pädagogik mit einem Zertifikat in Advanced Study in Second Language Acquisition und Lehrerausbildung von der University of Illinois at Urbana–Champaign. Er hat außerdem einen M.A. in Englischunterricht als Zweitsprache von der University of Illinois at Urbana–Champaign sowie einen B.A. in Spanisch und Englisch von der Universidad Pedagógica Nacional in Kolumbien. Vor ihrem Eintritt bei ETS war Lopez außerordentlicher Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universidad de los Andes in Bogotá, Kolumbien, und Assessment-Entwickler bei Second Language Testing in Rockville, Maryland.
Zuletzt aktualisiert: 12.12.2022