TOEFL Junior®

Building English-language confidence

TOEFL Junior Standard: Beispielfragen zum Leseverständnis

Der Abschnitt Leseverständnis misst Ihre Fähigkeit, sowohl akademische als auch nicht-akademische Texte zu lesen und zu verstehen.

Nachdem Sie jeden Text gelesen haben, lesen Sie die folgenden Fragen und die vier möglichen Antworten. Wählen Sie die beste Antwort aus und notieren Sie Ihre Antworten auf das  TOEFL Junior Answer Sheet (PDF) oder verwenden Sie ein leeres Blatt.

Sie können Ihre Antworten mit dem Antwortschlüssel am unteren Rand dieser Seite überprüfen.

Beispiel: Fragen zum Leseverständnis

Die Fragen 1–4 beziehen sich auf die folgende Ankündigung.

Freiwillige Studierende werden benötigt!

Am Samstag, den 12. Dezember, von 10 bis 16 Uhr veranstaltet die Carverton Middle School ein Musikfestival in der Schulturnhalle. Die besondere Veranstaltung wird eine Vielzahl professioneller Musiker und Sänger präsentieren .

Aufgabe Zeit Datum
Mach Plakate 13–16 Uhr. 5. Dezember
Fitnessstudio einrichten 11–16 Uhr. 11. Dezember
Helfen Sie den Darstellern 9 Uhr morgens bis 16 Uhr. 12. Dezember
Willkommene Gäste 10–14 Uhr. 12. Dezember
Sauberkeitsturnhalle  16–19 Uhr. 12. Dezember

 

Interessierte Schüler sollten mit Frau Braxton, der Musiklehrerin, sprechen. Schüler, die beim Festival helfen möchten, müssen eine schriftliche Erlaubnis eines Elternteils oder Erziehungsberechtigten haben.

 

  1. Wann beginnt das Festival?
    1. 10 Uhr morgens.
    2. 11 Uhr morgens.
    3. 13 Uhr.
    4. 14 Uhr.

  2. In Zeile 3 ist das Wort Merkmal _______ Bedeutung am nächsten. 
    1. Schau
    2. Halt
    3. Einschließlich
    4. unterhalten

  3. Welche Arbeit wird am Tag vor Beginn des Festivals erledigt?
    1. Plakate anfertigen
    2. Aufbau des Fitnessstudios
    3. Das Fitnessstudio aufräumen
    4. Unterstützung der Künstler

  4. Wer soll mit Frau Braxton sprechen?
    1. Eltern
    2. Schüler
    3. Lehrer
    4. Darsteller

Die Fragen 5–11 beziehen sich auf die folgende Geschichte.

"Hast du das gesehen?" sagte Joe zu seinem Freund Bill.

"Du hast ein großartiges Ziel!" 

Bill fing den Basketball auf und ließ ihn vorher aufprallen

Er warf ihn nochmal. Der Ball flog ins Netz.

"Bill, du verfehlst nie!" sagte Joe bewundernd.

"Außer ich bin in einem echten Spiel", beschwerte sich Bill.

"Dann verfehle ich die ganze Zeit."

Joe wusste, dass Bill recht hatte. Bill trat viel auf 

besser, wenn er mit Joe in der Schule Spaß hatte

Hof, als er es hatte, als er für die Schule spielte

Team vor einer großen Menge zu sehen.

"Vielleicht solltest du einfach mehr üben", schlug Joe vor.

"Aber ich übe die ganze Zeit mit dir!" widersprach Bill.

Er schüttelte den Kopf. "Ich kann einfach nicht gut spielen, wenn Leute es tun

und beobachtet mich."

"Du spielst gut, wenn ich zuschaue", bemerkte Joe.

"Das liegt daran, dass ich dich kenne, seit wir fünf waren

Jahre alt", sagte Bill mit einem Lächeln. "Ich bin es einfach nicht

bequem beim Spielen, wenn andere Leute in der Nähe sind."

Joe nickte und verstand, aber er hatte auch eine Idee.

Am nächsten Tag trafen sich Joe und Bill erneut auf dem Schulhof

zum Üben. Nach ein paar Minuten entschuldigte sich Joe.

"Übe ohne mich", sagte Joe zu seinem Freund. "Ich werde es tun

Bin gleich zurück."

Joe eilte durch das Schulgebäude und sammelte sich

Gemeinsam wen auch immer er finden konnte – zwei Schüler, ein Mathematiker

Illustration of two students playing basketball

Lehrer, zwei Sekretärinnen und einen Hausmeister. Als Joe es erklärt

Warum er sie brauchte, halfen alle gerne.

Joe erinnerte die Gruppe daran, still zu bleiben, während sie alle gingen

Richtung Basketballplatz der Schule. Wie Joe gehofft hatte,

Bill trainierte immer noch Basketball. Er machte fünf Runs

Körbe aufeinander, ohne die stillen Leute zu bemerken

hinter ihm stehend.

"Hey, Bill!" rief Joe schließlich.

Bill drehte sich um. Ein überraschter Ausdruck legte sich auf sein Gesicht.

"Ich wollte dir nur zeigen, dass du gut spielen kannst

mit Leuten, die dich beobachten", sagte Joe. "Jetzt wirst du es haben

Nichts, worüber man sich fürs nächste Spiel sorgen müsste!"

 

  1. Welcher Titel wäre der beste Titel für die Geschichte?
    1. Joe tritt dem Team bei
    2. Übung macht den Meister
    3. Bill gewinnt das große Spiel
    4. Bills Basketballproblem

  2. In Zeile 8 entspricht das Wort "Performed in der Bedeutung " _______.
    1. gespielt
    2. Gespielt
    3. bewegte sich
    4. geändert

  3. Warum ist Bill verärgert?
    1. Er spielt im Training besser als während der Spiele.
    2. Der Schulhof ist kein guter Ort zum Üben.
    3. Joe beobachtet ihn beim Spielen zu genau.
    4. Sein Team verliert zu viele Spiele.

  4. Warum spielt Bill gut, wenn Joe ihn beobachtet?
    1. Er fühlt sich wohl bei Joe.
    2. Joe sagt ihm, wie er besser spielen kann.
    3. Er weiß nicht, dass Joe dort ist.
    4. Er will Joe beweisen, dass er ein guter Spieler ist.

  5. Warum beschließt Joe, eine Gruppe von Leuten zu versammeln?
    1. Weil er mehr Spieler für sein Team möchte
    2. Weil er Bill helfen will, sich weniger nervös zu fühlen
    3. Weil er ihnen sein Talent zeigen will
    4. Weil er möchte, dass mehr Leute das nächste Spiel sehen

  6. Am Ende der Geschichte sehen alle folgenden Personen Bill beim Üben zu, BIS _______.
    1. Joe
    2. Ein Hausmeister
    3. Mathematiklehrer
    4. Der Basketballtrainer

  7. Warum muss die Gruppe ruhig sein, wenn sie zum Basketballplatz gehen?
    1. Weil Joe Bill sagt, was er tun soll
    2. Weil sie nicht wollen, dass Bill weiß, dass sie dort waren
    3. Weil Bill gerne allein übt
    4. Weil die Gruppe Joes Anweisungen befolgen muss

Die Fragen 12–20 beziehen sich auf den folgenden Text.

Als eine weitere alte Höhle im Süden von entdeckt wird.Illustration of deer in mountains

Frankreich ist normalerweise keine Nachricht. Vielmehr ist es

ist ein gewöhnliches Ereignis. Solche Entdeckungen sind so häufig

heutzutage schenkt kaum noch jemand ihnen Beachtung .

Als jedoch der Lascaux-Höhlenkomplex war

entdeckt im Jahr 1940, war die Welt erstaunt. Bemalt

direkt an seinen Wänden waren Hunderte von Szenen zu sehen.

Wie Menschen vor Tausenden von Jahren lebten. Die Szenen

Zeigen Sie Menschen, die Tiere wie Bisons oder Wildbisons jagen

Katzen. Andere Bilder zeigen Vögel und, am auffälligsten,

Pferde, die auf mehr als 300 Wandbildern zu sehen sind,

bei weitem übertroffen alle anderen Tiere.

Frühe Künstler, die diese Tiere zeichneten, gelingten

eine monumentale und schwierige Aufgabe. Sie beschränkten sich nicht

sich selbst zu den leicht zugänglichen Wänden befestigt, aber getragen wurden

ihre Malmaterialien an Stellen, die erklimmen mussten

steile Wände oder das Kriechen in enge Gänge in der

Lascaux-Komplex. Leider haben die Gemälde

der zerstörerischen Wirkung von Wasser ausgesetzt gewesen und

Temperaturschwankungen, die die Bilder leicht abnutzen

weg. Denn die Höhlen von Lascaux haben viele

Eingänge, hat auch der Luftstrom die

Bilder im Inneren. Obwohl sie nicht draußen in der

Freiluft, wo natürliches Licht zerstört hätte

Viele der Bilder sind schon vor langer Zeit verschlechtert

und sind kaum wiedererkennbar. Um weitere Ereignisse zu verhindern.

Schaden, wurde die Stätte 1963 für Touristen geschlossen,

23 Jahre nachdem es entdeckt wurde.

Illustration of man looking at mountain landscape 

 

  1. Welcher Titel fasst die Hauptidee des Textes am besten zusammen?
    1. Wilde Tiere in der Kunst
    2. Verborgene prähistorische Gemälde
    3. Höhlen respektvoll erkunden
    4. Bestimmung des Zeitalters französischer Höhlen

  2. In Zeile 4 sind die Wörter beachtend , die _______ Bedeutung am nächsten sind .
    1. Entdeckungen
    2. Uhren
    3. Hinweise
    4. Käufe

  3. Basierend auf der Passage, was ist wahrscheinlich wahr über den Süden Frankreichs?
    1. Es ist die Heimat seltener Tiere.
    2. Es gibt eine große Anzahl von Höhlen.
    3. Sie ist bekannt für Pferderennen.
    4. Sie hat viele berühmte Künstler angezogen.

  4. Laut der Passage, welche Tiere erscheinen am häufigsten an den Höhlenwänden?
    1. Vögel
    2. Bisons
    3. Pferde
    4. Wildkatzen

  5. In Zeile 10 entspricht das Wort 'defiguren' der Bedeutung _______.
    1. Show
    2. Jagd
    3. Graf
    4. Unentschieden

  6. Warum war das Malen im Lascaux-Komplex eine schwierige Aufgabe?
    1. Drinnen war es völlig dunkel.
    2. Die Höhlen waren voller wilder Tiere.
    3. Malmaterialien waren schwer zu finden.
    4. Viele Malräume waren schwer zu erreichen.

  7. In Zeile 14 bezieht sich das Wort Sie auf _______.
    1. Mauern
    2. Künstler
    3. Tiere
    4. Materialien

  8. Laut der Passage haben alle folgenden Dinge Schäden an den Gemälden verursacht, MIT Ausnahme _______.
    1. Temperaturänderungen
    2. Luftbewegung
    3. Wasser
    4. Licht

  9. Was sagt der Gang, dass 1963 in den Lascaux-Höhlen passiert ist?
    1. Besuchern war der Zutritt untersagt.
    2. Ein neues Beleuchtungssystem wurde installiert.
    3. Ein weiterer Teil wurde entdeckt.
    4. Ein neuer Eingang wurde geschaffen.

  1. A
  2. C
  3. B
  4. B
  5. D
  6. B
  7. A
  8. A
  9. B
  10. D
  11. B
  12. B
  13. C
  14. B
  15. C
  16. A
  17. D
  18. B
  19. D
  20. A