Nutzung des TOEFL iBT-Scores

Ihre Institution kann offizielle TOEFL iBT-Ergebnisse als mehr als nur eine Zulassungsvoraussetzung verwenden; Sie können sie auch nutzen, um zu bestimmen, ob:

Ein Schüler kann ohne Einschränkungen mit der akademischen Arbeit beginnen oder
mit einigen Einschränkungen, einschließlich gleichzeitiger Arbeit in Englischkursen.
ein Studierender darf innerhalb eines bestimmten Zeitraums ein akademisches Programm beginnen, wird aber zunächst einem Vollzeitprogramm in englischer Sprache zugewiesen.
Der offizielle Status eines Schülers kann erst bestimmt werden, wenn er ein zufriedenstellendes Englischniveau erreicht hat.

Allerdings solltest du diese Entscheidungen nicht allein auf TOEFL iBT-Ergebnisse stützen; du solltest alle relevanten Informationen über einen Studierenden für die Zulassung berücksichtigen

Score-Use-Forschung

TOEFL iBT Forschungseinblick-Reihe

Band 5: Informationen für Score-Nutzer, Lehrer und Lernende (PDF)

Informationen für TOEFL iBT-Stakeholder , einschließlich Richtlinien zur Score-Nutzung, Optionen zum Erhalt von TOEFL iBT-Scores, Dienstleistungen und Materialien zur Unterstützung von Score-Nutzern.

Bd. 4: Validitätsbelege zur Unterstützung der Interpretation und Nutzung von TOEFL iBT-Scores (PDF)

Eine Einführung in den zentralen Begriff der Scorevalidität und eine Darstellung des Validitätsarguments für den TOEFL iBT-Test, einschließlich Zusammenfassungen von Studien zur Untersuchung zentraler Testbehauptungen.

Bd. 3: Zuverlässigkeit und Vergleichbarkeit von TOEFL iBT-Werten (PDF)

Eine Einführung für Laien in das zentrale Bewertungskonzept der Zuverlässigkeit, die die Praxisbereiche beschreibt, die ETS nutzt, um sicherzustellen, dass TOEFL iBT-Ergebnisse zuverlässig und vergleichbar über verschiedene Formen hinweg sind.

Zusammenfassung von Test- und Ergebnisdaten

Diese Zusammenfassungen enthalten Daten zur Leistung der Prüflinge, die in jedem Kalenderjahr den TOEFL iBT-Test abgelegt haben.