Eowyn P. Winchester O'Dwyer ist Forschungsprojektleiterin in der Forschungs- und Entwicklungsabteilung des ETS, wo sie Forschung zur Unterstützung der Bewertungskompetenz und formativen Bewertungspraktiken von Lehrkräften, szenariobasiertem Bewertungsdesign, kulturell responsiver Pädagogik und bürgerschaftlicher Bildung durchführt. Sie ist derzeit Doktorandin an der Graduate School of Education der Rutgers University, wo sie postwahrheitliche Themen in der K-12-Bildung, kritische Medien- und Informationskompetenz sowie epistemische Kognition untersucht. Sie erhielt ihren M.A. in Pädagogik an der Graduate School of Education der Rutgers University und ihren B.A. in Sekundarbildung und Englisch am College of New Jersey.
Zuletzt aktualisiert: 28.02.2023