Debby Almonte ist Direktorin für Kundenmanagement bei ETS in der National Assessment of Educational Progress (NAEP) Item Development Group, speziell für NAEP-Umfragefragebögen. Das NAEP Survey Questionnaire-Team entwickelt Umfragefragebögen für Schüler der Klassen 4, 8 und 12, Lehrer der 4. und 8. Klasse sowie für Schuladministratoren in den Klassen 4, 8 und 12 für Kern- (Fachbereichsallgemein), Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften, Schreiben, Staatskunde, Geografie, US-Geschichte, Wirtschaft, Technologie und Ingenieurkompetenz, Kunst und Musik. Diese Umfragefragebögen helfen, die Leistungen der NAEP-Schüler zu kontextualisieren und informieren Interessengruppen sowie die Öffentlichkeit darüber, was Schüler in verschiedenen Fachbereichen wissen und können.
Almontes Hauptaufgaben umfassen die Verwaltung und Überwachung der Entwicklung aller Umfragefragebogen; die Tätigkeit als primärer Ansprechpartner für Alliance-Mitglieder und den Kunden (Bildungsministerium, National Center for Educational Statistics) für die Entwicklung und operative Aufgaben der Umfragefrage; die Überwachung der Arbeit von neun Berichten; sowie die Mitgestaltung und Mitverwaltung von Budgets, Vertragsverlängerungsaufgaben und Sonderstudien für Umfragefragebögen. In dieser Funktion arbeitet sie mit ETS-Kollegen bei der Entwicklung kognitiver Bewertung, Datenanalyse, Psychometrie und Berichterstattung zusammen, um sicherzustellen, dass Umfragefragebögen informativ und nützlich für die breite Öffentlichkeit sind.
Sie promovierte in Pädagogischer Psychologie an der Fordham University. Während ihres Graduiertenstudiums forschte sie zu verschiedenen elterlichen, kulturellen und medialen Faktoren, die die Entwicklung lateinamerikanischer Jugendlicher beeinflussen.
Zuletzt aktualisiert: 30.01.2026