Michelle Martin-Raugh war bis April 2022 Forschungswissenschaftlerin in der Forschungs- und Entwicklungsabteilung des ETS. Sie promovierte 2013 in Industrie-/Organisationspsychologie an der Rice University. Nach ihrem Eintritt bei ETS im Jahr 2013 konzentrierte sich ihre Forschung auf die Messung und Entwicklung kritischer Kompetenzen mit innovativen Methoden im Kontext von Arbeitsplatz, Hochschulbildung und Lehre. Sie interessierte sich hauptsächlich für die Bewertung und Entwicklung von Soft Skills mit neuartigen Bewertungsmethoden. Während ihrer Zeit am ETS leitete sie mehrjährige, interdisziplinäre Forschung zur Entwicklung interaktiver, virtueller Bewertungen kollaborativer Problemlösung (CPS), Verhandlungsfähigkeiten, videobasierten Bewertungen mündlicher Kommunikationsfähigkeiten, automatisch bewerteten Video-basierten Beschäftigungsinterviews, interkultureller Kompetenzen, situativen Urteilstests (SJTs) und Inhaltswissen für Lehrkräfte. Darüber hinaus leitete sie zahlreiche Forschungsaktivitäten zur Unterstützung von Lehrerprogrammen, vertrat ETS auf zahlreichen Konferenzen und verbreitete sowie war Herausgeberin für Forschung in peer-reviewten Fachzeitschriften.
Zuletzt aktualisiert: 28.02.2023