ETS feiert Pride-Monat

"In meinen verschiedenen Rollen mit Lehrkräften, Bildungseinrichtungen und Studierenden hat mir ETS die Möglichkeit gegeben, bei der Förderung von Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion unterrepräsentierter Bevölkerungsgruppen mitzuwirken, einschließlich, aber nicht beschränkt auf die LGBTQ-Community. Durch mein Engagement sowohl in der LGBTQ-Netzwerkgruppe der NACAC (National Association of College Admissions Counseling) als auch in der Rainbow Special Interest Group der NAFSA war ich eine Stimme für ETS zur Unterstützung unserer Mission, Qualität und Gerechtigkeit in der Bildung zu fördern, was den Widerstand gegen Gesetze und jegliche Politik umfasst, die Diskriminierung in jeglicher Form im Bereich der Hochschulbildung zulassen."

"Ein wichtiger Aspekt jedes Jobs ist es, eine sichere und unterstützende Gemeinschaft zu haben und die Fähigkeit, am Arbeitsplatz das authentische Ich zu sein. Ich versuche, als queere und nichtbinäre Person bei ETS sehr sichtbar zu sein, damit andere LGBTQ+ (oder LGBTQIA-nahe) wissen, dass dies ein Ort ist, an dem sie genau das tun können. Ich hatte die Gelegenheit, mit vielen Menschen hier zusammenzuarbeiten, die sich für Veränderungen im Bildungsbereich einsetzen. Als erfahrene Person mit Hintergrund in LGBTQ-affirmativer Forschung und Lehre konnte ich Projekte im gesamten Unternehmen beraten, darunter die Erweiterung der Geschlechteroptionen für Prüflinge, die Sicherstellung von Fairness bei den Testaufgaben und die Identifizierung von Forschungsmöglichkeiten zu Bildungsungleichheiten. 2020 arbeitete ich mit dem Center for Advocacy & Philanthropy (CAAP) zusammen, um eine 'Lunch and Learn'-Session zu veranstalten, um HiTOPS, eine lokale LGBTQ+-Jugendorganisation, mit der ich zusammenarbeite, hervorzuheben. Die Arbeit bei ETS hat meinen Bemühungen eine viel größere Reichweite verschafft und ermöglicht es mir, eine gerechtere und gerechtere Erfahrung für Lernende auf allen Ebenen zu schaffen."

"Das großzügige Studiengebührenhilfeprogramm von ETS bot mir die Möglichkeit, einen Doktortitel in Bildungsleitung zu verfolgen. Nachdem ich jahrzehntelang in LGBTQ+-Rechteaktivitäten engagiert war, konzentrierte ich meine Dissertation auf das kürzlich verabschiedete LGBTQ-inklusive Lehrplangesetz von New Jersey. Neben der Zusammenarbeit mit einem örtlichen Schulbezirk bei der Planung und Umsetzung eines LGBTQ-inklusiven Lehrplans habe ich meine Forschung dem Personal des Institute for Student Achievement (ISA), einer Abteilung von ETS und dem Principal Support Network der ISA vorgestellt. Ich habe kürzlich meinen Ed.D. erworben und bin nun dabei, Fachartikel zu LGBTQ+-Themen im K-12-Bildungsbereich zu schreiben/veröffentlichen. Meine LGBTQ+-bezogenen Bemühungen an der ETS gehen über meine Doktorarbeit hinaus. Als Leiterin für interne Kommunikation in unserem Office of Diversity, Equity & Inclusion (#DEI) bin ich verantwortlich für die Förderung und Weitergabe wichtiger DEI-Arbeit in der gesamten Organisation, einschließlich der Pride-Month-Aktivitäten und der Initiativen der LGBTQ+ Business Resource Group (BRG). Ich bin außerdem Mitglied der LGBTQ+ Business Resource Group von ETS und habe an den Treffen und Veranstaltungen des BRG teilgenommen."