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PRINCETON, N.J. — (15. Juli 2026) — Das ETS Research Institute gab heute die Gründung des Center for Policy Research bekannt, eines neuen Forschungszentrums, das sich der Stärkung der Bildung von der frühkindlichen Kindheit bis zum Erwachsenenalter und beruflichen Übergängen widmet. Das Zentrum wird Erkenntnisse aus groß angelegten Bewertungsdaten, Messwissenschaft und angewandter Forschung in klare, umsetzbare Leitlinien für politische Entscheidungsträger, Geldgeber:innen und Bildungsleiter übersetzen.

"Das Center for Policy Research baut auf der langjährigen Führungsrolle von ETS in Messung und Forschung auf, um unser Wissen über Lernen und Fähigkeiten mit den politischen Entscheidungen zu verknüpfen, die über ein ganzes Leben hinweg Chancen prägen", sagte Kadriye Ercikan, Senior Vice President of Global Research bei ETS.

Das Zentrum wird von Robert Bozick geleitet, der als Senior Research Director zu ETS kommt. Als Sozialwissenschaftler mit mehr als 20 Jahren Erfahrung in der öffentlichen Politik umfasst seine Arbeit Bildung, Arbeitskräfteentwicklung und wirtschaftliche Chancen.

"Technologische Fortschritte verändern rasant, wie wir lernen, arbeiten und Karrieren aufbauen – und schaffen sowohl neue Chancen als auch neue Herausforderungen für Bildungssysteme", sagte Bozick. "Dieses neue Zentrum hat sich zum Ziel gesetzt, rigoros, zukunftsorientierte Forschung zu liefern, die politischen Entscheidungsträgern hilft, diese Veränderung in bessere Ergebnisse umzuwandeln und die Lernenden in jeder Phase auf den Erfolg in einer dynamischen Wirtschaft vorbereitet."

Schließung einer wachsenden Lücke bei Bildungsmöglichkeiten und Arbeitskräftebereitschaft

Die Kluft zwischen den leistungsstärksten und am schlechtesten abschneidenden Schülern in den Vereinigten Staaten hat laut NAEP-Ergebnissen der 4. und 8. Klasse von 2005 bis 2024 ihren größten Punkt seit mehr als zwei Jahrzehnten erreicht, wobei die Unterschiede bereits vor der Pandemie noch größer wurden. Diese Lücken spiegeln tiefgreifende Unterschiede in Chancen, Ressourcen, Lehre und sozialen Bedingungen wider, die bestimmen, ob Lernende in der Schule erfolgreich sein und die Fähigkeiten erwerben können, die für eine sich schnell verändernde Arbeitswelt erforderlich sind. Die Forschungsagenda des Zentrums konzentriert sich darauf, die politischen Entscheidungen zu informieren, die notwendig sind, um diese anhaltenden Lücken zu schließen, geleitet von drei Kernfragen:

• Welche politischen Maßnahmen und Programme verbessern die Ergebnisse für Lernende?
• Was sorgt dafür, dass Richtlinien und Programme in verschiedenen Gemeinschaften und Kontexten funktionieren?
• Unter welchen Bedingungen bewirken Politiken und Programme nachhaltige Veränderungen?

Über Berichte hinaus zu nachhaltiger Wirkung

Das Zentrum verbindet rigorose Analyse mit fortlaufendem Engagement, um die Evidenz in die Praxis umzusetzen. Sie vereint beauftragte Forschung, ein unabhängiges Beratungsgremium und sektorübergreifende Treffen und schafft gemeinsame Räume, in denen politische Entscheidungsträger, Forscher und Praktiker gemeinsam Evidenz prüfen und Lösungen entwickeln können. Über das hinaus, was die Beweise zeigen, konzentriert sich das Center darauf, wie es in realen Kontexten erzeugt, getestet und angewendet wird. Durch koordinierte Verbreitung – einschließlich Policy Briefs, öffentlichen Veranstaltungen und zugänglichen Datentools – stellt es sicher, dass Erkenntnisse Entscheidungsträger in Formularen erreichen, die sie nutzen können.

"In einer Zeit, in der Bildungssysteme zunehmend unter Druck stehen, bringt dieses Zentrum einen klaren Blick von Beweisen zu Handlungen", sagte Christina Grant, Geschäftsführerin und Dozentin des Center for Education Policy Research an der Graduate School of Education der Harvard University. "Sie hat das Potenzial, die Politikgestaltung grundlegend umzugestalten, sodass sie ihr Bekenntnis zu breiterem Zugang, stärkeren Ergebnissen und nachhaltigen Auswirkungen konsequent erfüllt."

Um mehr über das Center zu erfahren und Zusammenarbeit zu erkunden, besuchen Sie http://www.ets.org/research/policy-center.html

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Über ETS

ETS ist eine globale Organisation für Bildungs- und Talentlösungen, die lebenslange Lernende bereit macht, zukunftsbereit zu sein. Unsere Mission – die Wissenschaft der Messung voranzubringen, um menschlichen Fortschritt voranzutreiben – treibt unseren Fokus darauf, jedem überall zu helfen, seine Fähigkeiten zu demonstrieren und seinen Weg zur zukünftigen Lebensbereitschaft zu gestalten. Wir bieten vertrauenswürdige Bewertungen und Kompetenzlösungen – darunter TOEFL, TOEIC, GRE, Praxis und Futurenav – sowie bahnbrechende Initiativen, die von unserem Forschungsinstitut unterstützt werden. Mit einer globalen Präsenz in mehr als 200 Ländern und Gebieten helfen wir jedes Jahr über 50 Millionen Menschen, ihre Kompetenz zu messen und neue Chancen zu erschließen. Erfahren Sie mehr bei www.ets.org.