Forschungsprogramm des TOEFL-Prüfungsausschusses® 2026

TOEFL COE-Forschungsstipendien sollen Forschungen zu Themen im Zusammenhang mit dem TOEFL iBT-Test^® , der TOEFL ITP^® Assessment Series und dem TOEFL^® Essentials-Test™ unterstützen und so hochwertige Sprachbewertungsforschung fördern, wie sie von COE und ETS bewertet werden. Anwendungen, die vielfältige und innovative Forschungsmethoden nutzen, werden gefördert.

Studien zur Erhebung neuer empirischer Daten können normalerweise bis zu 100.000 US-Dollar finanziert werden. Dieser Betrag beinhaltet institutionelle Gemeinkosten. ETS bevorzugt Angebote, die den Status seiner gemeinnützigen Organisation respektieren. Wir fordern daher, dass der Gemeinkostensatz 15 % nicht überschreitet.

1. Gültigkeit, Interpretation und Verwendung

1.1 Untersuchen Sie die Gültigkeit des überarbeiteten TOEFL iBT Writing-Abschnitts, der aus einer integrierten Aufgabe und einer Aufgabe "Write for an Academic Discussion" besteht (zum Beispiel Domänenanalyse, gleichzeitige Validität mit anderen an Universitäten verwendeten Schreibfähigkeitsmaßen, Testverarbeitung oder Washback-Effekt).

1.2 Untersuchen, inwieweit KI-Tools neue Methoden zur Messung der Sprachkompetenz unterstützen können (z. B. die Entwicklung von Testinhalten oder das Bewerten der Antworten der Testteilnehmer).

 1.3 Untersuchen Sie, wie sich die Beziehung zwischen TOEFL iBT-Werten und anderen lokalen Messgrößen (z. B. lokale Sprachtestergebnisse, Aufgaben im Bereich und/oder Indikatoren für akademischen Erfolg außer dem Notendurchschnitt) von der Beziehung zwischen den Ergebnissen anderer standardisierter Englisch-Sprachtests und lokalen Messgrößen unterscheidet.

1.4 Untersuchen Sie verschiedene Anwendungen der TOEFL iBT-, TOEFL ITP- und TOEFL Essentials-Tests sowie deren Ergebnisse, insbesondere in Bezug auf:

1. Nutzung bestimmter Testfunktionen durch Interessengruppen, die an der Zulassung und/oder Testvorbereitung beteiligt sind. Solche Funktionen können unter anderem MyBest-Ergebnisse® oder spezifische Funktionen im TOEFL iBT Enhanced Score-Bericht für Testteilnehmer umfassen.
2. Verwendung von Sprachtestergebnissen wie:
   • Die Kombination von Informationen aus verschiedenen Quellen (z. B. mehrere Testsitzungen), um Zulassungsentscheidungen zu treffen.
   • Entscheidungen für andere Zwecke als die Zulassung zu treffen. (z. B. Vermittlung, Überwachung, Fortschritt, Ausscheiden, Einwanderung und qualifizierte Arbeit).
3. Häufige Missverständnisse, die Stakeholder haben könnten, beziehen sich auf die Interpretation der Punktzahl und darauf, inwieweit die Bereitstellung von Ressourcen oder Schulungsmaßnahmen dazu beitragen kann, diese Missverständnisse zu mildern.

2. Innovationen im Spracherwerb, -unterricht und -prüfung

2.1 Untersuchen Sie die Anwendung des TOEFL Teaching Framework für Lehrpläne, Unterricht und/oder Materialentwicklung in akademischen Kontexten. (Bitte wenden Sie sich an den Förderkoordinator bei TOEFL_RC2@ets.org, um eine Kopie des TOEFL Teaching Framework zu erhalten.)

2.2 Untersuchen Sie, wie neue Technologien – darunter beispielsweise KI-Tools wie ChatGPT – genutzt werden können, um Innovationen im Design von Testaufgaben oder in der Sprachbewertung im Klassenzimmer zu unterstützen.

3. Sonstiges

Die Forschung zu anderen Themen oder Innovationen wird berücksichtigt, die für die TOEFL iBT-, TOEFL ITP- oder TOEFL Essentials-Tests relevant sein könnten. 

Die unten beschriebenen Datensätze und Forschungsinstrumente werden bei Bedarf für geförderte Projekte zur Verfügung gestellt.

Es stehen drei separate TOEFL iBT Public Use-Datensätze zur Verfügung, die Hauptforschern durch das TOEFL COE-Forschungsprogramm finanziert werden. Die drei separaten TOEFL iBT-Datensätze stammen aus zwei Testformen und enthalten Ergebnisse, die mit demografischen Informationen über Testteilnehmer (z. B. Alter, Geschlecht, Muttersprache usw.) sowie Kopien relevanter Testmaterialien begleitet werden: 

• Satz 1. Item-Level-Ergebnisse in allen Abschnitten des Tests für eine zufällige Stichprobe von 1.000 Prüflingen aus jeder Form (insgesamt 2.000 Prüflinge). 
• Satz 2. Transkripte der gesprochenen Antworten und Endergebnisse für jede der sechs Sprechaufgaben für 240 Prüflinge aus jeder Form, nach Quartilen geschichtet (insgesamt 480 Prüflinge). 
• Satz 3. Schreibproben und abschließende ganzheitliche Ergebnisse für jede der beiden Schreibaufgaben für 240 Prüflinge aus jeder Form, geschichtet nach Quartile (insgesamt 480 Prüflinge). 

Es gibt zwei separate TOEFL ITP Public Use Datasets, die Hauptforschern durch das TOEFL COE-Forschungsprogramm finanziert werden. Die beiden TOEFL ITP-Datensätze stammen aus zwei Testformularen und enthalten Item-Level-Ergebnisse und CEFR-Niveaus sowie demografische Informationen der Prüflinge (z. B. Geschlecht, Muttersprache, Heimatland usw.) sowie Kopien relevanter Testmaterialien. Jedes Formular enthält Daten von 10.000 Prüflingen, und die Prüflingenpopulationen der beiden Formulare überschneiden sich nicht. 

Hinweis: Die TOEFL iBT Public Use-Datensätze spiegeln das Design des Tests vor den Überarbeitungen in den Jahren 2019 und 2023 wider. Anfragen Anfragen für weitere Daten werden von Fall zu Fall geprüft und, wenn möglich, erteilt. Bitte beachten Sie, dass rechtliche Bedenken hinsichtlich des Schutzes der Identität des Testteilnehmers einschränken können, welche Daten mit externen Forschern geteilt werden dürfen.

Die TOEFL iBT- und TOEFL ITP-Forschungsformulare stehen Hauptforschern zur Verfügung, die vom TOEFL COE-Forschungsprogramm finanziert werden.

Für den TOEFL iBT-Test stehen zwei Arten von Forschungsformularen zur Verfügung:

1. zwei vollständige, nicht veränderbare Forschungsformulare, die über das Internet bereitgestellt werden
2. drei vollständige, modifizierbare Forschungsformulare, die über herunterladbare Software (z. B. die TOEFL iBT Form Creator Software) bereitgestellt werden

Diese Software erstellt eine eigenständige Anwendung, die TOEFL iBT-Testelemente/Abschnitte/Formulare wie vom Forscher angegeben verwaltet – bis zu drei vollständige Formulare. Die Formulare können auf verschiedene Weise angepasst werden (z. B. durch Weglassen von Elementen/Abschnitten, Einfügen von Pausen, Änderung des Zeitrahmens) und können auf einem lokalen PC verwaltet werden.

Für TOEFL ITP-Tests stehen zwei Arten von Forschungsformularen zur Verfügung:

1. Zwei papierübergebene Forschungsformulare
2. drei vollständige, nicht veränderbare Formulare, die über das Internet bereitgestellt werden

Für die Datenausgabe stellt ETS den Begünstigten eine Bewertungsdatei für die Abschnitte Hören und Lesen (sowohl TOEFL iBT als auch TOEFL ITP) sowie den Abschnitt Struktur und schriftliche Ausdrucksweise (nur TOEFL ITP-Tests) sowie Sprechproben (im .wav-Format) und/oder Schreibproben (im .txt Format) zur Verfügung, sofern zutreffend (nur TOEFL iBT-Test). Für jeden Testabschnitt können entweder Rohergebnisse oder skalierte Ergebnisse an die Begünstigten bereitgestellt werden. Für die Abschnitte Sprechen und Schreiben sorgt ETS dafür, dass die Antworten von TOEFL-Testbewertern bewertet werden. Bewertungsgebühren sollten im Projektbudget enthalten sein, und eine Bewertungsgebührenschätzung sollte durch Kontaktaufnahme des Förderkoordinators bei TOEFL_RC2@ets.org eingeholt werden.

Für den TOEFL Essentials-Test können Testgutscheine für operative Tests an die Begünstigten ausgestellt werden. Antragsteller müssen den Förderkoordinator bei TOEFL_RC2@ets.org kontaktieren, um eine Schätzung für Testgutscheine in ihr Vorschlagsbudget einzuholen. 

Bewerbungen werden von Dozenten oder Mitarbeitenden eingeladen, die mit gemeinnützigen Organisationen und Institutionen (z. B. Universitäten) verbunden sind und Expertise im Bereich des Englischlernens und der Bewertungsforschung sind. Potenzielle Interessenkonflikte müssen offengelegt werden, zum Beispiel die Mitarbeit im Vorstand anderer Sprachtestanbieter oder die Durchführung von von diesen Anbietern finanzierter Forschung. ETS behält sich das Recht vor, ein vorgeschlagenes Projekt nach Bewertung möglicher Interessenkonflikte nicht zu finanzieren. Vorschläge von aktuellen Mitgliedern der TOEFL COE und gewinnorientierter Organisationen sind nicht förderfähig. Diese Studien dienen nicht als Grundlage für studentische Abschlussarbeiten oder Dissertationen.

Jeder Preisträger muss Zwischenberichte und mindestens ein Manuskript von veröffentlichungsfähiger Qualität einreichen sowie die Unterstützung des TOEFL-Programms angemessen anerkennen, wenn die Ergebnisse der geförderten Arbeit veröffentlicht werden.

Hinweis: Aufgrund von Sanktionen der Vereinigten Staaten und der Europäischen Union kann ETS möglicherweise keine Zahlungen an Einzelpersonen oder Organisationen in bestimmten Ländern leisten. Die jeweiligen Länder werden von den Regierungsbehörden der Vereinigten Staaten und der Europäischen Union festgelegt und können sich ändern. Wenn Ihr Antrag aus einem dieser Länder stammt, kann es sein, dass Ihr Antrag derzeit nicht für einen TOEFL-Zuschuss oder -Award berücksichtigt werden kann.

Interessierte Forscher müssen bis zum 13. April 2025 ein Intent-Formular einreichen. Antragsteller sollten die Intent Form Template (Word) verwenden und diese elektronisch an TOEFL_RC2@ets.org einreichen, einschließlich "Intent to Apply — COE Research Grant (After Name)" in der Betreffzeile. Ausgewählte Bewerber werden eingeladen, vollständige Anträge einzureichen.

Vorschläge müssen ein Schreiben enthalten, das die Institution des Antragstellers zum Vorschlag verpflichtet und dessen Gültigkeit für einen Zeitraum von mindestens 90 Tagen ab dem Frist des Antrags bestätigt. Das Originalschreiben (PDF) muss von einem Vertreter des Vergabebüros der Institution mit Zuschreibungsbefugnis unterzeichnet werden und mit dem Vorschlag eingereicht werden. Vorschläge werden erst zur Beratung geprüft, wenn ein solches Schreiben eingegangen ist. Der Vertragsbeauftragte kann ein Muster des ETS-Fördervertrags erhalten, indem er einen Antrag bei TOEFL_RC2@ets.org stellt.

Hinweis: Einige Institutionen sind nicht in der Lage, die Vertragsformulierung des ETS bezüglich geistigen Eigentums und Datenbesitz einzuhalten. Wir empfehlen, dass die Formulierung vom Vertragsbeauftragten der Institution geprüft wird, bevor das institutionelle Verpflichtungsschreiben unterzeichnet wird.

Für Bewerber, die eingeladen sind, vollständige Vorschläge einzureichen, müssen die Unterlagen bis 23:59 Uhr U.S. Eastern Time am 15. Juli 2024 per E-Mail an TOEFL_RC2@ets.org eingereicht werden.

Die Einreichungen müssen folgende Dokumente enthalten:

• zwei Exemplare des Studienvorschlags (eine Blindkopie, eine Nicht-Blindkopie; siehe detaillierte Anforderungen unten)
• Lebenslauf des Hauptforschers
• Ein ausgefülltes Schreiben der institutionellen Verpflichtung (PDF)

Die nicht-blinde Kopie Ihres Antrags muss alle folgenden Schlüsselkomponenten enthalten, die unten aufgeführt und in der Vorlage für den Förderantrag (Word) bereitgestellt sind: 

1. Eine Titelseite , die Folgendes enthalten muss:
   • Der Titel des Projekts
   • Name, Zugehörigkeit und Kontaktinformationen des Hauptforschers
   • die Namen und Zugehörigkeiten der Mitermittler, falls vorhanden
   • Name und Kontaktdaten des institutionellen Vertragsbeauftragten
   • Das Datum der Einreichung
   • Identifikation der im Vorschlag behandelten Forschungsthemen
2. Eine Abstract-Seite, die Folgendes enthalten muss:
   • Der Titel des Projekts
   • Eine Problembeschreibung, einschließlich einer kurzen Beschreibung des vorgeschlagenen Projekts und einer kurzen Diskussion der Auswirkungen oder des Nutzens der erwarteten Ergebnisse (maximal 250 Wörter)
   • Identifikation der im Vorschlag behandelten Forschungsthemen
3. Der Hauptteil des Vorschlags sollte ungefähr zwischen 2.000 und 2.500 Wörtern umfassen und jeden der folgenden Abschnitte enthalten:
   • Begründung (eine kurze Darstellung des Problems oder des Problems und der Relevanz für eines oder mehrere der oben genannten Forschungsthemen)
   • Literaturübersicht (eine kurze, fokussierte Zusammenfassung verwandter Forschung)
   • Forschungsfragen (die spezifischen Fragen oder Forschungsziele, die vom Projekt behandelt werden sollen)
   • Methodik (eine ausführliche Erklärung der vorgeschlagenen Forschungsmethodik, einschließlich Beschreibungen der folgenden):
     • Studienkontext und Teilnehmer
     • Untersuchte Variablen und verwendete Instrumente
     • Datenerfassungsverfahren
     • Datenverarbeitung (Datenextraktion und Codierung)
     • Es werden Analysen durchgeführt
   • Implikationen (eine kurze Diskussion der Implikationen oder des Nutzens erwarteter oder möglicher Ergebnisse sowie der Relevanz für Praxis oder Theorie)
   • Einschränkungen (eine kurze Diskussion der Einschränkungen der vorgeschlagenen Studie)
4. Quellen
5. Budget und Budgeterklärung (Siehe den Budgetabschnitt der Vorschlagsvorlage für Spezifikationen.)
6. Zeitplan (Liste der wichtigsten Aktivitäten des Projekts und der Zeitraum, in dem jede durchgeführt wird; bitte nehmen Sie den 1. April 2026 als Startdatum des Projekts an)
7. Vorgeschlagener Datenmanagementplan (eine Absatzbeschreibung der Art der zu erhebenden Daten, der Art der beantragten Genehmigungen zur Erfassung und Speicherung der Daten (IRB/ethische Genehmigung) und Prozesse zur Speicherung de-identifizierter Daten)
8. Vorgeschlagener Verbreitungsplan (eine Absatzspezifikation, so detailliert wie möglich, wo Sie das Manuskript veröffentlichen möchten, das aus der geförderten Forschung resultierende Manuskripte [z. B. als Fachartikel, ETS-Forschungsbericht oder ein anderer Ort])

Die Blindkopie Ihres Vorschlags sollte derselbe sein wie die nicht-blinde Kopie, mit der Ausnahme, dass sie nicht enthalten darf :

• Die Titelseite
• Identifizierende Informationen der Autor(en) (einschließlich Namen und Zugehörigkeiten) überall auf der Abstract-Seite, im Hauptteil, in den Quellen, im Budget oder im Zeitplan

Bitte verwenden Sie die Vorschlagsvorlage, die folgende Formatierung enthält:

• Microsoft^® Word 2016 oder neuere Version (.docx)
• Times New Roman Schriftgröße 12
• Seitengröße 8,5" x 11" (US "Letter")
• 1 Zoll (1,0") Ränder auf allen Seiten
• Doppelter (2,0) Abstand
• Für Seitennummerierung, Absatzeinzüge, Referenzen, Diagramme und Tabellen folgen Sie bitte dem APA-Stil (American Psychological Association^®, 7. Auflage)

Jeder Vorschlag wird nach folgenden Kriterien bewertet:

• Der Vorschlag ist relevant für die oben genannten Forschungsthemen
• Die Begründung für die Durchführung der Forschung ist ausreichend
• Der Hintergrund oder die Literaturübersicht ist angemessen und angemessen
• Die Forschungsfragen sind klar formuliert
• Die Verfahren zur Datenerhebung sind klar erklärt
• Die Methoden der Datenanalyse sind ausreichend detailliert und angemessen
• Die Autoren erläutern die erwarteten Ergebnisse und Implikationen für das Fachgebiet des Spracherwerbs und der Beurteilung
• Die Autoren legen die Einschränkungen der vorgeschlagenen Studie fest.
• Der Hauptforscher verfügt über die entsprechenden Qualifikationen und den Hintergrund, um die vorgeschlagene Studie durchzuführen

Die Überprüfung berücksichtigt jedes der oben genannten Kriterien. Um unser Überprüfungsformular einzusehen, siehe TOEFL COE Proposal Review Form (PDF).

Bewerber, die eingeladen werden, Vorschläge zu überarbeiten und erneut einzureichen, erhalten konstruktive Kommentare. Eine Einladung zum nächsten Schritt garantiert nicht, dass Bewerber einen Zuschuss erhalten.

Alle Förderempfänger müssen während ihrer geförderten Studie zwei bis drei Fortschrittsberichte und mindestens ein Manuskript von veröffentlichungsfähiger Qualität einreichen. Die genauen Abgabetermine für diese Ergebnisse hängen vom individuellen Projektzeitplan ab. Bitte geben Sie die Termine an, bis zu denen Sie Ihre Fortschrittsberichte und Manuskripte einreichen möchten, in Ihrem Projektplan.

Fördermittel werden in der Regel in mehreren Zahlungen ausgezahlt, die an Studienmeilensteine und die Einreichung von Ergebnissen abgestimmt sind. Der Zeitpunkt und die Höhe der Fördermittelauszahlungen sind flexibel, abhängig von den Bedürfnissen des Projekts. Bitte schätzen Sie in Ihrem Budget und Projektplan die spezifischen Beträge, die Sie für bestimmte Zwecke benötigen, zu bestimmten Terminen. Für jede ausgezahlte Zahlung muss ETS eine Rechnung erhalten, die die relevanten Projektmeilensteine und Lieferleistungen auflistet, für die Fördermittel beantragt werden.

Von den Autoren wird erwartet, dass sie mindestens ein Manuskript von veröffentlichungsfähiger Qualität als endgültige Ergebnisse des Stipendiums einreichen. In der Regel kann die Forschung entweder als ETS Research Report oder als Artikel in einer wissenschaftlichen Zeitschrift veröffentlicht werden. Bitte geben Sie an, welches Publikationsformat Sie verfolgen möchten, und beachten Sie, dass das Manuskript vor der Einreichung zur Veröffentlichung einer technischen Überprüfung durch das ETS bestehen muss, sei es als ETS Research Report oder als Artikel in einer wissenschaftlichen Zeitschrift.

Förderempfänger sind verpflichtet, die Unterstützung des TOEFL-Programms angemessen anzuerkennen, wenn sie die Ergebnisse der geförderten Arbeit veröffentlichen. Der folgende Standard-Haftungsausschluss sollte in allen Veröffentlichungen, einschließlich Konferenzpräsentationen, enthalten sein:

• 13. April 2025 — Frist für die Einreichung der Absichtsformulare
• 15. Juli 2025 — Deadline für die Einreichung vollständiger Vorschläge
• 8. Oktober 2025 – Antworten auf verschickte Vorschläge
• 1. April 2026 — Vorläufiger Starttermin für geförderte Projekte

1. Ich bin ein ausländischer Staatsangehöriger und arbeite in den Vereinigten Staaten. Kann ich mich für das Stipendium bewerben?

Ja, aber um sicherzustellen, dass du die mit dem Projekt verbundene Arbeit erledigen kannst, musst du zunächst eine mögliche Beteiligung an deiner Universität oder Institution besprechen.

2. Ich arbeite außerhalb der Vereinigten Staaten. Kann ich mich für das Stipendium bewerben?

Ja, aber um sicherzustellen, dass du die mit dem Projekt verbundene Arbeit erledigen kannst, musst du zunächst eine mögliche Beteiligung an deiner Universität oder Institution besprechen.

3. Wann kann die Arbeit an dem Projekt beginnen?

Bitte betrachten Sie den 1. April 2026 als vorläufigen Starttermin für das Projekt. Der tatsächliche Starttermin variiert je nach Dauer des Vertragsprozesses zwischen Ihrer Universität oder Organisation und ETS. Vertragsverhandlungen und Studienplanung können je nach den Vorschriften Ihrer Universität oder Institution mehrere Monate dauern.

4. Wie lange kann das Projekt dauern?

Die erwartete Dauer jedes Projekts beträgt 12 bis 24 Monate. In besonderen Fällen können Projekte jedoch über 24 Monate hinaus fortgesetzt werden. Entscheidungen werden von Fall zu Fall getroffen. In der Vorlage für den Förderantrag gibt es einen Abschnitt, in dem Sie den Projektzeitplan und die Meilensteine detailliert darlegen sollten.

5. Wenn das Projekt über das ursprünglich vereinbarte Enddatum hinaus fortgesetzt wird, stehen den Forschern zusätzliche Mittel zur Verfügung?

Nein. Es werden den Begünstigten keine zusätzlichen Mittel zur Verfügung gestellt, falls ihr Projekt den ursprünglichen Projektzeitplan überschreitet.

6. Mein Projekt beinhaltet Zahlungen an die Teilnehmer. Sollte ich diese in mein Budget aufnehmen?

Ja. Bitte geben Sie in Ihrem Vorschlagsbudget Angaben zu den Zahlungen, die Sie potenziellen Teilnehmern leisten möchten.

7. Ich brauche einen Datensatz für meine Studie. Gibt es einen Datensatz, den ich verwenden kann?

Ja. Bitte siehe den Abschnitt TOEFL iBT und TOEFL ITP Tests Public Use Dataset oben für Details zu verfügbaren Daten.

8. Ich bin daran interessiert, den TOEFL iBT-Test oder die TOEFL ITP-Bewertungsreihe für meine Forschung durchzuführen. Wie werden die Bewertungen durchgeführt?

Forschungstestformulare der TOEFL iBT- und TOEFL ITP-Bewertungen werden den Hauptforschern, die vom TOEFL COE-Forschungsprogramm finanziert werden, kostenlos zur Verfügung stehen. Forscher sind dafür verantwortlich, die Forschungsformulare an ihre Studienteilnehmer zu verabreichen. ETS wird Forschern Richtlinien zur Testabgabe für ihre Testsitzungen zur Verfügung stellen. Weitere Informationen zu den TOEFL iBT Forschungsformularen finden Sie im Abschnitt TOEFL iBT Research Forms oben. Weitere Informationen zu den TOEFL ITP Research Forms, die pensionierte papierübergebene TOEFL ITP-Testformulare sind, finden Sie unter TOEFL ITP Test Content.

Hinweis: ETS kann keine Live-, sicheren Bewertungen oder Granted-Response-Bewertungsdienste kostenlos anbieten. Wenn Sie planen, den sicheren Live-Test in Ihrer Forschung zu verwenden oder öffentlich verfügbare Beispielaufgaben zu nutzen, um gesprochene oder schriftliche Antworten zu sammeln, die bei ETS bewertet werden sollen, kontaktieren Sie TOEFL_RC2@ets.org, um detailliertere Informationen über die Gebühren zu erhalten, die Sie für Ihren Vorschlag budgetieren müssen, sowie für weitere Fragen zur Testadministration zu Forschungszwecken.

9. Wenn ich eine oder mehrere der Bewertungen durchführen möchte, wie werden die Tests bewertet?

• Für die Datenausgabe erstellen die Online-Forschungsformulare TOEFL iBT und TOEFL ITP eine Bewertungsdatei für die ausgewählten Antwortabschnitte sowie Sprechproben (im .wav-Format) und/oder Schreibproben (im .txt-Format), sofern anwendbar.
• Für Sprechen und Schreiben sorgt der Förderkoordinator dafür, dass die Antworten auf Sprechen und Schreiben von den TOEFL-Testbewertern bewertet werden.
• Für die TOEFL ITP-Forschungsformulare, die von Papieren geliefert werden, bewertet ETS die Tests, da sie derzeit nur ausgewählte Antwortabschnitte enthalten.

Für jeden Testabschnitt können entweder Rohwertungen oder skalierte Ergebnisse an die Förderempfänger bereitgestellt werden. Bewertungsgebühren sollten im Projektbudget enthalten sein, und eine Schätzung der Bewertungsgebühr sollte durch Kontaktaufnahme des Förderkoordinators bei TOEFL_RC2@ets.org eingeholt werden.

10. Werde ich meinen Teilnehmern, die eine Forschungsform des TOEFL iBT-Tests oder der TOEFL ITP-Tests absolvieren, Score-Berichte bereitstellen können?

Während für Forschungsformulare des TOEFL iBT-Tests KEINE Ergebnisberichte verfügbar sein werden, stellt ETS Ergebnisse für Teilnehmer bereit, die ein Forschungsformular der TOEFL ITP-Tests absolvieren.

11. Wem wird die Daten und der Entwurf des Manuskripts gehören, die aus dem Projekt resultieren?

ETS besitzt alle Daten, die mit der geförderten Forschung verbunden sind. Der Hauptforscher oder die Institution des Hauptforschers besitzt und behält das Urheberrecht an jedem Artikel, der auf einer Konferenz präsentiert oder von einer Zeitschrift zur Veröffentlichung akzeptiert wird. ETS besitzt und behält das Urheberrecht an jedem Manuskript, das entweder als ETS-Forschungsbericht veröffentlicht oder NICHT zur Veröffentlichung zugelassen wird. ETS ermutigt Forscher, die Daten und Ergebnisse für wissenschaftliche Publikationen zu verwenden; jedoch müssen alle Konferenzbeiträge und Manuskripte einer vorherigen Überprüfung und möglicher Schwärzung durch ETS unterzogen werden.

Eine Standard-Vertragsvorlage steht Ihrem Förderbeauftragten auf Anfrage zur Verfügung. Wenn Ihr Förderbeauftragter die Vertragsvorlage vor der Unterzeichnung des Institutional Commitment (PDF) prüfen möchte, sollte er eine Anfrage per E-Mail an TOEFL_RC2@ets.org senden.

12. Darf ich die Forschung auf Konferenzen präsentieren?

Ja. Wir ermutigen unsere Förderempfänger, ihre Arbeiten auf Fachkonferenzen vorzustellen. Die Förderempfänger müssen mindestens zwei Wochen vor dem Datum der Einreichung oder Präsentation ein Abstract und Präsentationsfolien bei ETS zur Überprüfung einreichen. Außerdem müssen die Förderempfänger die Standard-Haftungsausschlusserklärung in ihre Präsentationen aufnehmen (siehe Verbreitungsplan oben).

13. Kann ich Mittel für eine Reise zur Konferenz beantragen, um die Forschung vorzustellen?

Ja. Die gesamten Reisekosten pro Kalenderjahr dürfen jedoch 1.500 US-Dollar für Inlandsreisen oder 2.500 US-Dollar für internationale Reisen nicht übersteigen.

14. Wie sollte ich die in meinem Budget aufgeführten Ausgaben aufschlüsseln?

Für Hinweise zur Budgetierung siehe bitte das Musterbudget und die Budgethinweise in der Vorlage für Förderanträge (Word).

15. Kann ich Mittel für Computersoftware oder -hardware im Projektbudget beantragen?

Nein. Wir stellen keine Mittel für den Kauf von Software oder Hardware bereit, da die meisten Universitäten oder Institutionen bereits alle notwendigen Software und Ausrüstungen bereitstellen.