Mei-Jang Lin ist leitende Spezialistin für Datenanalyse und computergestützte Forschung in der National and International Assessments-Gruppe in der Forschungs- und Entwicklungsabteilung des ETS. Sie erwarb 1990 einen M.S. in Statistik von der Rutgers University und einen B.S. in Psychologie von der National ChengChi University in Taipeh, Taiwan.
An der ETS war sie an mehreren Projekten beteiligt, wie der Skalierung und Konditionierung für die National Assessment of Educational Progress (NAEP), NAEP-Feldtests, NAEP-Zusammenfassungsdatentabellen, Qualitätskontrollprogrammen für die NAEP-Datenbank und Plausibilitätsanalyse. Neben NAEP-Projekten arbeitete Lin auch am Programme for International Student Assessment (PISA) International Data Explorer sowie an den internationalen Bewertungen Progress in International Reading Literacy Study und den Trends in International Mathematics and Science Study . Sie führte zudem Datenanalysen zu internationalen Bewertungen wie dem Skills Toward Employability and Productivity (STEP)-Programm, internationalen STEP-Kompetenzmessungen durch die Weltbank und der PISA Young Adult Follow-up Study durch.