TOEFL^® Englischsprachiges Forscher-/Praktiker-Förderprogramm

Zweck des TOEFL English Language Researcher/Practitioner Grant Program ist es, Praktikern zu ermöglichen, sich an den Bemühungen von ETS zur Förderung des Englischlernens zu beteiligen und Bildung sowie berufliche Weiterbildung von Englischlehrern weltweit durch die Bewertungen und Dienstleistungen von ETS zu unterstützen.

Die Hauptziele dieses Förderprogramms sind:

• Sprachlehrkräften, die direkten Kontakt zu Englischlernenden im Klassenzimmer haben, die Möglichkeit zu bieten, Forschung durchzuführen und zusammenzuarbeiten
• zusätzliche Informationen über die Wirksamkeit der Verwendung von TOEFL-Testergebnissen für Entscheidungsfindung in verschiedenen Kontexten zu sammeln
• um ein besseres Verständnis der komplexen Beziehungen zwischen den Lerneigenschaften, der englischsprachigen Lernumgebung und den Lernergebnissen zu entwickeln

Die Förderempfänger werden Veränderungen im Englischsprachniveau im Zusammenhang mit Lehre und Lernen in ihren jeweiligen Kontexten untersuchen. Vor allem werden die Begünstigten:

• führen Sie mindestens einmal vor und nach einer Unterrichtsstunde eine Forschungsform des TOEFL iBT-Tests^® , des TOEFL ITP-Tests^® , des TOEFL Junior^® Standard Tests oder der TOEFL Primary^® Listening and Reading Tests durch.
• Durchführung von Hintergrundbefragungen der Studierenden (bereitgestellt von ETS)
• Sammeln Sie, wo möglich, Beispiele für Schüleraufführungen (z. B. Audio- oder Videoaufnahmen von Reden und/oder Schreibaufgaben)
• Organisiere und analysiere die Test- und Umfrageergebnisse (technische Unterstützung von ETS ist bei Bedarf verfügbar)
• Verfassen Sie einen Abschlussbericht, der detaillierte Beschreibungen des Unterrichtsprogramms, der Test- und Umfrageabläufe, aller gesammelten Leistungsproben und der Analyseergebnisse enthält

Erstreckt sich der Unterrichtszeitraum über ein akademisches Semester oder Quartal hinaus (z. B. eine Reihe von aufeinanderfolgenden Kursen mit denselben Schülern), werden die Stipendiaten ermutigt, die Prüfungen mehr als zweimal durchzuführen und während des gesamten Unterrichtszeitraums Leistungsproben zu sammeln. ETS stellt zusätzlich zur Auszeichnung die Forschungsmaterialien (z. B. Forschungsformulare für den TOEFL iBT-Test, den TOEFL ITP-Test, den TOEFL Junior Standard Test oder die TOEFL Primary Listening and Reading Tests) bereit.

Förderempfänger werden ermutigt, Forschungsverbreitungsaktivitäten in Betracht zu ziehen. Mit vorheriger technischer Überprüfung und Genehmigung durch ETS dürfen Förderempfänger Vorschläge zur Präsentation ihrer Ergebnisse auf Konferenzen und Seminaren einreichen.

Erfolgreiche Bewerber erhalten eine Finanzierung von 5.000–10.000 US-Dollar. Die genaue Höhe der Finanzierung entspricht dem Umfang des jeweiligen Forschungsprojekts, nachdem die Dauer des Unterrichtszeitraums, die Häufigkeit der Testabschlüsse, die Anzahl der getesteten Schüler und die Menge der weiteren Leistungsdaten bestimmt wurden.

Praktiker, die Englisch in verschiedenen Kontexten unterrichten, darunter Universitäten, intensive Englischprogramme, Auslandsstudienprogramme, Grundschulen und weiterführende (Mittel- oder Oberschulen), werden eingeladen, sich zu bewerben. Vorherige Forschungserfahrung ist nicht erforderlich, aber Praktiker mit fortgeschrittenen Abschlüssen im Sprachunterricht oder einem verwandten Fachgebiet werden bevorzugt.

Die erforderlichen Kurs-/Kursvorgaben sind wie folgt:

• Kontaktstunden im Unterricht: Mindestens insgesamt 60 Stunden Unterricht in entweder Langzeitprogrammen oder kurzfristigen intensiven Programmen während der Datenerhebungsphase
• Anzahl der Studienteilnehmer: mindestens 60 pro Institution erforderlich (mehr Teilnehmer sind bevorzugt)
• Klassengröße: mindestens 15 Schüler pro Klasse
• Dauer: mindestens ein akademisches Quartal oder Semester für den TOEFL ITP-Test, den TOEFL Junior Standard Test oder die TOEFL Primary Listening and Reading Tests; mindestens zwei akademische Quartale oder Semester für den TOEFL iBT-Test
• Englischkenntnisse: Schüler, die mindestens 5 Jahre Englischunterricht auf jeder Klassenstufe für Projekte mit dem TOEFL iBT-Test oder TOEFL ITP-Test absolviert haben; Schüler, die mindestens 4 Jahre Englischunterricht für Projekte mit dem TOEFL Junior Standard Test absolviert haben; und Schüler, die mindestens 2 Jahre Englischunterricht für Projekte mit den TOEFL Primary Listening and Reading Tests absolviert haben
• Fokus: Verbesserung einer oder mehrerer spezifischer englischer Sprachfähigkeiten (z. B. Hören, Sprechen, Lesen oder Schreiben)

Hinweis: Aufgrund von staatlichen Sanktionen der Vereinigten Staaten und der Europäischen Union kann ETS möglicherweise keine Zahlungen an Einzelpersonen oder Organisationen in bestimmten Ländern leisten. Die jeweiligen Länder werden von den Regierungsbehörden der Vereinigten Staaten und der Europäischen Union festgelegt und können sich ändern. Wenn Ihr Antrag aus einem dieser Länder stammt, kann es sein, dass Ihr Antrag derzeit nicht für einen TOEFL-Zuschuss oder -Award berücksichtigt werden kann.

Antragsteller müssen ein Antragspaket bis zum 15. Juli 2023 um 23:59 Uhr U.S. Eastern Time per E-Mail an TOEFLGrantsandAwards@ets.org senden. Die E-Mail muss den folgenden Betreff enthalten: "TOEFL Antrag für das Englischsprachige Forscher/Praktiker-Stipendieprogramm." Das Antragspaket muss Folgendes enthalten:

• ausgefülltes Antragsformular  (PDF)
• Lebenslauf

ETS kann sich an die Bewerber wenden, um ihre Einreichungen zu klären.

Wird noch bekannt gegeben

Hinweis: Weitere Informationen zum Zeitplan für die Durchführung eines Forschungsprojekts finden Sie im Abschnitt Häufig gestellte Fragen.

Alle Anträge werden anhand folgender Kriterien bewertet:

• Relevanz des geplanten Englischkurses für die Ziele des Förderprogramms
• Dauer des Unterrichtszeitraums: Längerfristige Programme – z. B. mehr als 60 Stunden Unterricht und/oder mehr als ein akademisches Quartal oder Semester – erhalten bei der Auswahl Vorrang
• Menge und Relevanz der Schülerleistungsdaten, die erhoben werden können
• Regionale Vielfalt der Bewerber

Weitere Informationen finden Sie unter Häufig gestellte Fragen (PDF).