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| ETS: | Kristen Mitchel |
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PRINCETON, N.J. — (15. Juli 2026) — Das ETS Research Institute hat heute die Gründung des Center for Policy Research bekannt gegeben, eines neuen Forschungszentrums, das sich der Stärkung der Bildung von der frühkindlichen Kindheit über das Erwachsenenalter bis hin zu beruflichen Übergängen widmet. Das Zentrum wird Erkenntnisse aus groß angelegten Bewertungsdaten, Messwissenschaft und angewandter Forschung in klare, umsetzbare Leitlinien für politische Entscheidungsträger, Geldgeber und Bildungsleiter übersetzen.
"Das Center for Policy Research baut auf der langjährigen Führungsrolle von ETS in Messung und Forschung auf, um unser Wissen über Lernen und Fähigkeiten mit den politischen Entscheidungen zu verknüpfen, die über ein ganzes Leben hinweg Chancen prägen", sagte Kadriye Ercikan, Senior Vice President of Global Research bei ETS.
Das Zentrum wird von Robert Bozick geleitet, der als Senior Research Director zu ETS kommt. Als Sozialwissenschaftler mit mehr als 20 Jahren Erfahrung in der Forschung zur öffentlichen Politik umfasst seine Arbeit Bildung, Arbeitsmarktentwicklung und wirtschaftliche Chancen.
"Technologische Fortschritte verändern rasant, wie wir lernen, arbeiten und Karrieren aufbauen – und schaffen sowohl neue Chancen als auch neue Herausforderungen für Bildungssysteme", sagte Bozick. "Dieses neue Zentrum hat das Ziel, rigorose, zukunftsorientierte Forschung zu liefern, die politischen Entscheidungsträgern hilft, diese Veränderung in bessere Ergebnisse umzuwandeln und Lernende in jeder Phase auf den Erfolg in einer dynamischen Wirtschaft vorbereitet."
Schließung einer wachsenden Lücke bei Bildungsmöglichkeiten und Arbeitskräftebereitschaft
Die Kluft zwischen den leistungsstärksten und am schlechtesten abschneidenden Schülern in den Vereinigten Staaten hat laut NAEP-Ergebnissen der 4. und 8. Klasse von 2005 bis 2024 ihren größten Punkt seit mehr als zwei Jahrzehnten erreicht, wobei die Unterschiede bereits vor der Pandemie größer wurden. Diese Lücken spiegeln tiefgreifende Unterschiede in Chancen, in den Ressourcen, im Unterricht und in den sozialen Bedingungen wider, die bestimmen, ob Lernende in der Schule erfolgreich sein und die für eine sich schnell verändernde Belegschaft benötigten Fähigkeiten erwerben können. Die Forschungsagenda des Zentrums konzentriert sich darauf, die politischen Entscheidungen zu treffen, die notwendig sind, um diese anhaltenden Lücken zu schließen, geleitet von drei Kernfragen:
- Welche politischen Maßnahmen und Programme verbessern die Ergebnisse für Lernende?
- Was sorgt dafür, dass Richtlinien und Programme in verschiedenen Gemeinschaften und Kontexten funktionieren?
- Unter welchen Bedingungen bewirken Politiken und Programme nachhaltige Veränderungen?
Über Berichte hinaus zu nachhaltiger Wirkung
Das Zentrum verbindet rigorose Analyse mit fortlaufender Einarbeitung, um Evidenz in die Praxis umzusetzen. Es vereint beauftragte Forschung, ein unabhängiges Beratungsgremium und sektorübergreifende Zusammenkünfte und schafft gemeinsame Räume, in denen politische Entscheidungsträger, Forscher und Praktiker gemeinsam Belege untersuchen und Lösungen entwickeln können. Über das hinaus, was die Beweise zeigen, konzentriert sich das Zentrum darauf, wie diese in realen Kontexten generiert, getestet und angewendet werden. Durch koordinierte Verbreitung – einschließlich Policy Briefs, öffentlichen Veranstaltungen und zugänglichen Datentools – stellt es sicher, dass Erkenntnisse Entscheidungsträger in Formen erreichen, die sie nutzen können.
"In einer Zeit, in der Bildungssysteme zunehmend unter Druck stehen, bringt dieses Zentrum einen klaren Blick von Evidenz zu Handlung", sagte Christina Grant, Geschäftsführerin und Dozentin am Center for Education Policy Research an der Graduate School of Education der Harvard University. "Es hat das Potenzial, die Gestaltung von Politik grundlegend zu verändern, sodass es sein Bekenntnis zu breiterem Zugang, stärkeren Ergebnissen und nachhaltiger Wirkung konsequent erfüllt."
Um mehr über das Center zu erfahren und Zusammenarbeit zu erkunden, besuchen Sie http://www.ets.org/research/policy-center.html
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Über ETS
ETS ist eine globale Organisation für Bildungs- und Talentlösungen, die lebenslangen Lernenden ermöglichen, zukunftsbereit zu sein. Unsere Mission – die Wissenschaft der Messung voranzutreiben, um menschlichen Fortschritt voranzutreiben – treibt unseren Fokus darauf, allen überall zu helfen, ihre Fähigkeiten zu demonstrieren und ihren Weg zur zukünftigen Lebensbereitschaft zu gestalten. Wir bieten vertrauenswürdige Bewertungen und Kompetenzlösungen an – darunter TOEFL, TOEIC, GRE, Praxis und Futurenav – sowie bahnbrechende Initiativen, die von unserem Forschungsinstitut unterstützt werden. Mit einer globalen Präsenz in mehr als 200 Ländern und Regionen helfen wir jedes Jahr über 50 Millionen Menschen, ihre Kompetenz zu messen und neue Chancen zu erschließen. Mehr erfahren Sie unter www.ets.org.