Vorbereitung auf die Messung des analytischen Schreibens

 

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Video-Dauer: 26:22

DEVON TOMASULO: Hallo, ich bin Devon Tomasulo und arbeite seit sieben Jahren in der Forschungs- und Entwicklungsabteilung am ETS. Ich bin Assessment Specialist in der Abteilung für Hochschulbewertung. Und heute sprechen wir über die Vorbereitung auf die Analytical Writing Measure.

In dieser Sitzung behandeln wir eine Einführung in die Analytical Writing Measure, in der wir Aufgabentypen und Strategien zur Beantwortung dieses Prüfungsabschnitts besprechen. Wir sprechen außerdem über allgemeine Strategien sowie GRE-Ressourcen^® , die Ihnen bei der Prüfungsvorbereitung zur Verfügung stehen.

In diesem Abschnitt der Präsentation geben wir Ihnen einen Überblick über die Maßnahme des analytischen Schreibens. Wir sprechen darüber, was Sie in Bezug auf den Inhalt der Prüfung erwarten können und wie Ihre von Ihnen erstellten Aufsätze bewertet werden.

Der Analytical Writing Measure ist darauf ausgelegt, kritisches Denken und analytisches Schreiben zu bewerten. In diesem Abschnitt der Prüfung zeigen Sie Ihre Fähigkeit, komplexe Ideen zu formulieren und zu unterstützen, Argumente zu konstruieren und zu bewerten sowie eine fokussierte und kohärente Diskussion aufrechtzuerhalten. Bitte beachten Sie, dass dieser Abschnitt der Prüfung kein spezifisches Inhaltswissen behandelt und die Aufgaben und Aufgaben darauf ausgelegt sind, Ihnen zu ermöglichen, Ihr kritisches Denken und Ihre analytischen Schreibfähigkeiten ohne spezifische Inhaltskenntnisse zu demonstrieren.

Werfen wir also einen kurzen Blick auf den Inhalt dessen, was Sie im Abschnitt Analytisches Schreiben erwarten können. Dieser Abschnitt enthält zwei 30-minütige, zeitlich begrenzte analytische Schreibaufgaben. Dazu gehören eine Themenaufgabe und eine Argumentationsaufgabe. Und wir werden später in dieser Präsentation über die Details dieser Aufgabentypen sprechen.

Essay-Antworten werden auf einem Computer getippt, und die ETS-Software verfügt über ein einfaches Textverarbeitungsprogramm, das Funktionen wie das Einfügen von Text, das Löschen von Texten, Ausschneiden und Einfügen sowie das Rückgängigmachen der vorherigen Aktion enthält. Bitte beachten Sie, dass Rechtschreibprüfung und Grammatikprüfung im ETS-Textverarbeitungsprogramm nicht verfügbar sind . Dies liegt daran, dass Ihre Sprachflüssigkeit Teil der Kriterien ist, mit denen Ihre Leistung in diesem Bereich der Prüfung bewertet wird.

Hier sprechen wir mehr darüber, wie Ihre Aufsätze bewertet werden. Ausgebildete GRE-Bewerter bewerten jede Antwort, sowohl Ihre Antwort auf das Thema als auch auf Ihre Argumentantwort. Und sie bewerten sie anhand einer Gesamtqualitätsmaßnahme. Um diese Entscheidung zu treffen, werden sie sich Dinge wie die Reaktion auf bestimmte Aufgabenanweisungen im Aufsatz ansehen, wie gut Sie die Komplexität des Themas berücksichtigen oder wichtige Merkmale des Arguments identifizieren und analysieren. Sie werden nach Organisation, Entwicklung und Darstellung Ihrer Ideen achten, wie gut diese Ideen dann belegt werden und welche relevanten Gründe und Beispiele bereitgestellt werden. Wir werden auch die Kontrolle der Elemente des Standard-Schriftenglischs betrachten.

Als Teil des ETS-Ansatzes für faire, zuverlässige und valide Bewertungen erhält jeder Aufsatz zwei Punkte. Eine Bewertung stammt von einem ausgebildeten GRE-Leser. Die zweite Punktzahl stammt von einer automatisierten Bewertungs-Engine, die als e-Rater® bezeichnet wird . Dies ist ein von ETS entwickeltes computergestütztes Programm, das in der Lage ist, Aufsatzmerkmale im Zusammenhang mit der Schreibkompetenz zu identifizieren.

Sowohl der E-Gutachter als auch der geschulte GRE-Leser verhängen eine Punktzahl, die auf einer ganzheitlichen Skala von sechs Punkten basiert. Was wir mit einer ganzheitlichen Skala meinen, ist, dass alle Aspekte Ihres Aufsatzes berücksichtigt werden, bevor eine bestimmte Punktzahl auf Ihre Arbeit angewendet wird. Wenn der menschliche Leser und der E-Bewerter eng übereinstimmen, wird der Durchschnitt dieser beiden Werte als Endpunktzahl verwendet. Wenn die Bewertung des GRE-Lesers und des E-Bewerters uneinig ist, wird die Antwort auf den Aufsatz von einem zweiten menschlichen GRE-Leser bewertet. Und die Endpunktzahl ist der Durchschnitt dieser beiden menschlichen Bewertungen.

Die Endpunktzahlen der beiden Aufsätze werden dann gemittelt. Und was wir damit meinen, ist, dass wir die Punktzahl aus Ihrem Themenaufsatz und die Punktzahl Ihres Argumentationsaufsatzes nehmen, und diese werden als Ihre Endpunktzahl für die Analytical Writing Measure gemittelt. Wenn Sie mehr über unsere Bewertungsrichtlinien und Beschreibungen des Bewertungsniveaus erfahren möchten, sind diese auf der GRE-Website verfügbar. Außerdem werden wir in dieser Präsentation noch mehr darüber sprechen.

Die allgemeine Struktur der Bewertungsleitfäden für das Analytical Writing Measure teilt sich in zwei allgemeine Gruppen auf: Wir haben die obere Hälfte und die untere Hälfte, was sowohl für Argumentationsaufsätze als auch für Themenaufsätze gilt. Die oberen Hälft-Punktzahlen von 6, 5 oder 4 werden alle darauf basieren, dass alle Kriterien für diesen speziellen Bereich erfüllt werden. Wir schauen also darauf an, sowohl ausreichende Inhalte und ausreichende Entwicklung als auch ausreichende Sprachkontrolle zu haben, um eine 4 zu erhalten, die eine der oberen Hälft-Punktzahlen ist.

Auf der unteren Hälfte gibt es, um eine Drei, Zwei oder Eins zu bekommen, einen bemerkenswerten Teil des Aufsatzes, der vielleicht fehlt. Darüber werden wir in der Präsentation noch mehr sprechen, aber Sie können sich auch die Bewertungsleitfäden online ansehen. Sie müssen nur die Kriterien für einen der Bereiche der unteren Hälfte erfüllen, damit die Punktzahl sinkt.

Wenn du zum Beispiel nur begrenzte Sprachkontrolle hast, könnte das eine 3 für den Aufsatz rechtfertigen, selbst wenn der Inhalt der Ideen auf einem ausreichenden oder starken Niveau ist. Schauen wir uns das also noch etwas genauer an.

Hier haben wir einige Bewertungsbeschreibungen ausgewählt, damit Sie ein Gefühl für eine hohe, mittlere und niedrige Leistung bei einem GRE-Aufsatz bekommen. Weitere Beschreibungen für Punktzahlen finden Sie auf unserer GRE-Website, falls Sie interessiert sind. Und am Ende dieser Präsentation haben wir einen Link zu dieser Website.

Auf höchster Ebene haben wir eine 5,5 oder 6. Und die Beschreibung hier besagt, dass ein Aufsatz eine tiefgehende Analyse komplexer Ideen ermöglicht, Hauptpunkte mit logisch überzeugenden Gründen entwickelt und untermauert und sehr überzeugende Beispiele ist. Er ist gut fokussiert und gut organisiert und nutzt geschickt Satzvielfalt und präzisen Wortschatz, um Bedeutung effektiv zu vermitteln.

Der wichtigste Teil dieser Beschreibung und etwas, das Sie in all diesen Beschreibungen sehen werden, ist, dass ein Aufsatz all diese Dinge erfüllen muss, um diese Punktzahlen zu erzielen. Um die höchsten Punktzahlen zu erzielen, brauchen Sie also aufschlussreiche Ideen sowie eine gut organisierte Struktur und einen präzisen Wortschatz.

Auf der mittleren Ebene haben wir eine 3,5 oder 4, die eine kompetente Analyse komplexer Ideen bietet, Hauptpunkte mit relevanten Gründen oder Beispielen entwickelt und untermauert und ausreichend organisiert ist und die Bedeutung mit angemessener Klarheit vermittelt. Hier wirst du sehen, dass wir, genau wie bei 5,5 oder 6, viele verschiedene Facetten des Aufsatzes betrachten. Aber die Kriterien für 3,5 oder 4 konzentrieren sich auf Wörter, die eher auf einem mittleren Niveau sind, wie kompetent oder mit angemessener Klarheit. Im Vergleich zum höchsten Niveau, das vielleicht nachhaltige, aufschlussreiche Ideen hat.

Schließlich haben wir auf der untersten Ebene eine 1,5 oder 2, und auf diesem Niveau gibt es eine ernsthafte Schwäche, die sich auf eine der folgenden Arten zeigte. Einige der Möglichkeiten könnten also ein ernsthafter Mangel an Analyse oder Entwicklung sein, es könnte einfach ein Mangel an Organisation sein, oder es könnten ernsthafte und häufige Probleme im Satzbau sein. Dies sind nur einige der Möglichkeiten, wie Sie eine der niedrigeren Punktzahlen erzielen könnten. Auch hier haben wir weitere Beschreibungen auf der Website, falls Sie sie genauer ansehen möchten.

Nun werfen wir einen Blick auf die Aufgabentypen und Strategien zur Beantwortung dieses Prüfungsteils. Wir betrachten die Aufgabentypen sowohl für Issue als auch für Argument.

Wie bereits erwähnt, hat der Abschnitt Analytisches Schreiben zwei zeitlich begrenzte Aufgaben: eine Aufgabe zum Thema analysieren und eine Argumentationsaufgabe analysieren. Wir schauen uns zuerst die Aufgabe des Themas an.

Um Ihre Antwort auf den Themenaufsatz zu verfassen, erhalten Sie ein kurzes Zitat, das ein Thema von allgemeinem Interesse darlegt oder andeutet, sowie konkrete Anweisungen, wie man auf dieses Thema antwortet. Eine Erinnerung hier: Sie benötigen keine spezifischen externen Inhaltskenntnisse, um weder die Themenaufgabe noch die Argumentationsaufgabe zu beantworten. Während Sie an der Themenaufgabe arbeiten, müssen Sie das vorgestellte Thema analysieren und ein Argument mit Gründen und/oder Beispielen entwickeln, die diese Position stützen.

Sie haben 30 Minuten Zeit, Ihre Antwort auf den Aufsatz zu planen und zu verfassen. Eine Antwort auf einen Aufsatz, die ein anderes Thema behandelt als das Ihnen zugewiesene behandelt, erhält eine Punktzahl von null. Das heißt, alles, was vom Thema abweicht oder nicht auf die Ihnen gegebene Aufgabe reagiert, wird nicht bewertet.

Hier schauen wir uns Issue Task-Varianten an. Später in dieser Präsentation werden Sie sehen, dass eine Issue-Aufgabe für den GRE zwei Komponenten hat. Die erste Komponente ist ein allgemeiner Prompt, der sich auf das Thema bezieht, das Sie behandeln werden. Der zweite Teil ist die spezifische Aufgabe, die Ihnen sagt, wie Sie diese Eingabeaufforderung bearbeiten können.

Hier haben wir, und auf den verbleibenden Folien werden wir konkrete Beispiele für die Art von Aufgabenvarianten sehen, die Ihnen in der Prüfung präsentiert werden könnten. Sie werden sehen, dass diese im Kontext des jeweiligen Prompts am meisten Sinn ergeben. Und zu diesem Beispiel kommen wir später. Aber hier können Sie einige der Möglichkeiten sehen, wie wir Sie bitten könnten, auf etwas zu reagieren. Ich lese hier die beiden Aufzählungspunkte durch, damit Sie Kontext haben. Und dann gehen wir die restlichen Beispiele auf den folgenden Folien durch.

Zuerst müssen wir eine Antwort schreiben, in der Sie diskutieren, inwieweit Sie der Aussage zustimmen oder widersprechen. Und Ihre Begründung für die von Ihnen vertretene Position erklären. Bei der Entwicklung und Untermauerung Ihrer Position sollten Sie in Betracht ziehen, wie die Aussage zutrifft oder nicht, und erklären, wie diese Überlegungen Ihre Position prägen.

Unten müssen wir eine Antwort schreiben, in der Sie erläutern, inwieweit Sie der Empfehlung zustimmen oder nicht. Und erklären Sie Ihre Begründung für Ihre Position. Bei der Entwicklung und Unterstützung Ihrer Position beschreiben Sie konkrete Umstände, unter denen die Annahme der Empfehlung vorteilhaft wäre oder nicht. Und erklären Sie, wie diese Beispiele Ihre Position prägen.

Im ersten Punkt sehen Sie, dass wir speziell über die gemachte Aussage sprechen und Ihre Begründung für Zustimmung oder Ablehnung erklären. Und wir berücksichtigen konkrete Wege, in denen sie zutrifft oder nicht. Im zweiten Teil sprechen wir darüber, eine Empfehlung zu bewerten und spezifische Umstände zu dieser Empfehlung zu beschreiben und wie das Ihre Position beeinflusst.

Andere Aufgabenvarianten umfassen die Betrachtung einer Behauptung und des Grundes, auf dem diese Behauptung basiert, wie im ersten Punkt. Und Sie werden sehen, dass die beiden anderen Punkte darunter auch leicht unterschiedliche Herangehensweisen an die Formulierung Ihrer jeweiligen Position erläutern.

Und hier ist unser letzter Bericht, in dem es darum geht, inwieweit Sie der Behauptung zustimmen oder widersprechen. Und beachten Sie hier, dass Sie bei der Entwicklung und Untermauerung Ihrer Position die überzeugendsten Gründe und/oder Beispiele berücksichtigen sollten, die zur Anfechtung Ihrer Position herangezogen werden könnten.

Es gibt also definitiv einige Nuancen bei diesen speziellen Aufgabentypen, auf die Sie achten sollten, um sicherzustellen, dass Sie angemessen reagieren.

Ich möchte hier kurz innehalten, um Ihnen etwas Zeit zu geben, sich die Issue-Aufgabe anzusehen.

Sie werden sehen, dass es hier auf der linken Seite zwei Abschnitte gibt. Der erste Abschnitt ist also das, was wir den Prompt nennen. Das ist das allgemeine Thema, auf das Sie reagieren. Und dieser beginnt damit: Da Menschen immer mehr auf Technologie setzen, um Probleme zu lösen, wird die Fähigkeit der Menschen, selbstständig zu denken, sicher abnehmen.

Das haben wir als unseren Prompt und darunter den spezifischen Aufgabentyp. Sie werden sehen, dass dies eine der Aufgabentypen ist, die wir auf den vorherigen Folien betrachtet haben. Für diesen speziellen Prompt besteht unsere Aufgabe darin, eine Antwort zu schreiben, in der Sie diskutieren, inwieweit Sie der Aussage zustimmen oder widersprechen, und Ihre Begründung für die Position erklären. Bei der Entwicklung und Untermauerung Ihrer Position sollten Sie in Betracht ziehen, wie die Aussage zutrifft oder nicht, und erklären, wie diese Überlegungen Ihre Position prägen.

Das ist also nur ein Beispiel für eine Issue-Aufgabe, die Ihnen präsentiert wird. Aber Sie können die grundlegende Struktur dessen sehen, was Sie erwarten können. Es wird immer zuerst einen Prompt geben, der ein allgemeines Thema behandelt. Und dann gibt es darunter eine Aufgabe, die Ihnen die spezifische Richtung angibt, in die Sie diese Aufgabe angehen sollten.

Hier haben wir einige Strategien zur Analyse einer Issue-Aufgabe. Wir haben einige dieser Fragen in früheren Folien besprochen, aber wir haben sie hier gesammelt, damit Sie eine einfache Ressource haben, wenn Sie sich auf die Prüfung vorbereiten. Einige der Fragen beinhalten, was genau das zentrale Problem ist? Was verlangen die Anweisungen, die ich tun soll? Stimme ich mit allen oder einem Teil der Behauptung überein?

Das kann besonders hilfreich sein, um Ihr Argument zu entwickeln, weil Sie nicht unbedingt zu 100 % zustimmen oder widersprechen müssen. Es könnten verschiedene Umstände oder Feinheiten geben, auf die Sie achten sollten. Weitere Fragen sind: Macht die Behauptung Annahmen? Sind das vernünftige Annahmen, falls ja? Und das ist etwas, das Sie im Verlauf Ihres Aufsatzes ausarbeiten können.

Muss ich außerdem erklären, wie ich bestimmte Begriffe oder Konzepte interpretiere? Gibt es eine bestimmte Idee über Bildung oder eine größere Idee, bei der dir klar wird, dass deine eigenen vorgefassten Meinungen eine Rolle spielen könnten? All diese Fragen sollen helfen, mehr von deinen Ideen herauszuholen, damit wir mehr von deinem Denken sehen können.

Denken Sie daran, dass unser Hauptziel in diesem Abschnitt der Prüfung darin besteht, kritisches Denken und analytisches Schreiben zu bewerten. Nutzen Sie dies also als Raum, um diese Fähigkeiten zu demonstrieren. Und hoffentlich helfen Ihnen einige dieser Fragen, das zu üben.

Diese zusätzlichen Fragen hier könnten Ihnen helfen, Ihre Ideen weiter zu entwickeln. Und das werden Sie sehen, wenn Sie sich unsere Bewertungsrichtlinien genauer ansehen: Wir suchen nach überzeugenden Beispielen, die so beschrieben und entwickelt werden, dass sie Einsicht und Nachdenklichkeit zeigen.

Welches Beispiel ist also real oder hypothetisch, um diese Gründe zu veranschaulichen und meinen Standpunkt zu veranschaulichen? Welche Gründe könnte jemand nutzen, um meine Position zu widerlegen oder zu untergraben? Immer eine andere Perspektive einzunehmen, kann sicherlich helfen, die eigene Position zu entwickeln und überzeugender zu machen. Und wie sollte ich diese Ansichten in meiner Antwort auf den Aufsatz anerkennen oder dagegen verteidigen?

Nicht alle diese Fragen werden unbedingt eine Rolle spielen, aber wir hoffen, dass sie einige der Überlegungen zeigen, die wir beim Umgang mit diesen Aufgabentypen hervorrufen möchten.

Wir haben hier einige allgemeine Hinweise zur Issue-Aufgabe. Stellen Sie zunächst sicher, dass Sie auf das zugewiesene Problem und die spezifischen Aufgabenanweisungen, die darunter stehen, antworten. Bitte zögern Sie nicht, den Anspruch in Ihrer Antwort anzunehmen, abzulehnen oder zu präzisieren.

Bitte beachten Sie, dass es keine richtige Antwort gibt. Der Grund, warum wir das sagen, ist, dass es egal ist, welche Position Sie einnehmen, sondern wie gut Sie diese Position entwickeln. Sie müssen auch klarstellen, wie Ihre Gründe oder Beispiele die Position zu diesem Thema stützen, also sicherstellen, dass wir alle Zusammenhänge sehen können, die Sie herstellen.

Nun wechseln wir zu unserer Diskussion über die Argumentationsaufgabe. Die Argumentationsaufgabe präsentiert einen kurzen Text, der ein Argument und konkrete Anweisungen gibt, wie du auf diese Passage reagierst. Es ist also die gleiche Komposition wie eine Themenaufgabe. Du hast sowohl den Aufgabenteil am Anfang als auch konkrete Anweisungen, wie du reagieren sollst. Es erfordert, dass du die logische Solidität eines Arguments entsprechend den spezifischen Aufgabenanweisungen beurteilst. Und wie bei der Themen-Aufgabe hast du 30 Minuten Zeit, deine Antwort auf den Aufsatz zu planen und zu verfassen. Und eine Antwort auf ein anderes Argument als das zugewiesene erhält eine Punktzahl von null.

Ähnlich wie wir die Aufgabenvariante für die Issue-Aufgabe bereitgestellt haben, haben wir auch Aufgabenvarianten für das Argument. Hier sehen Sie also, dass alle diese Aufgaben in den Unterpunkten und die Punkte auf den folgenden Seiten Anweisungen geben, wie Sie auf diesen speziellen Prompt reagieren. Sie haben also sowohl einen Prompt als auch die darunterliegende Aufgabe, die Ihnen sagt, wie Sie darauf reagieren sollen.

Dies sind einige Beispiele für diese Aufgaben. Ich lese Ihnen die ersten beiden vor, damit Sie ein Gefühl für einige der Unterschiede bekommen, und dann gehen wir die restlichen auf den anderen Folien durch.

Die erste ist: Schreibe eine Antwort, in der du erläuternst, welche spezifischen Beweise zur Bewertung des Arguments benötigt werden. Und erkläre, wie die Beweise das Argument schwächen oder stärken würden. Der zweite Punkt lautet: Schreib eine Antwort, in der du die geäußerten oder unausgesprochenen Annahmen des Arguments prüfst. Stelle sicher, dass du erklärst, wie das Argument auf diesen Annahmen basiert und welche Auswirkungen das Argument hat, falls diese sich als unbegründet erweisen.

In unserem ersten Punkt sprechen wir also über die spezifischen Beweise, die zur Bewertung des Arguments benötigt werden. Und im zweiten Abschnitt sprechen wir von festgelegten oder unausgesprochenen Annahmen. Man sieht also, dass es einen Unterschied darin gibt, wie man einen Prompt angehen könnte, basierend auf der spezifischen Aufgabe, die daran hängt. Und wir haben hier:

Auf den restlichen Folien finden Sie weitere Varianten, die mit Ihrer Argumentationsaufgabe einhergehen könnten. Und ich lese hier kurz die erste Variante zur Referenz vor. Aber Sie können später zurückgehen und sich mit den anderen Aufgabentypen vertraut machen.

Aber unser erster Punkt ist, eine Antwort zu schreiben, in der Sie diskutieren, welche Fragen beantwortet werden müssen, um zu entscheiden, ob die Empfehlung und das Argument, auf dem sie basiert, angemessen sind. Erklären Sie sicher, wie die Antworten auf diese Fragen helfen würden, die Empfehlung zu bewerten.

Bei der Analyse einer Argumentationsaufgabe wird Ihnen das gleiche allgemeine Setup präsentiert wie bei einer Problemaufgabe. Der erste Teil oben links ist der allgemeine Prompt. Das ist also eine Aussage, die Sie bewerten werden. Darunter befindet sich der spezifische Aufgabentyp, den Sie betrachten werden. Und ich halte hier kurz inne, damit Sie schnell lesen und ein Gefühl dafür bekommen können, wie die Argumentationsaufgaben aussehen werden.

Wie Sie sehen können, stellt der Prompt ein kleines Szenario vor, in dem am Ende eine Schlussfolgerung gekommen ist. Ihre Aufgabe ist es, sich das Szenario und die Schlussfolgerung anzuschauen und die Solidität des Arguments zu bewerten. Und das tun Sie durch die spezifische Linse der darunterliegenden Aufgabe.

Während Sie sich auf die Argumentationsaufgabe vorbereiten, ist es hilfreich, sich mit den wichtigsten Argumentationskonzepten vertraut zu machen. Es ist wichtig zu beachten, dass Sie keine speziellen analytischen Techniken oder Terminologie kennen müssen, aber sich mit diesen allgemeinen Konzepten vertraut zu machen, hilft Ihnen, sich auf die Prüfung vorzubereiten. Einige dieser zentralen Argumentationskonzepte umfassen alternative Erklärungen, bei denen Sie eine konkurrierende Version der Ereignisse anbieten könnten, Analysen, bei denen Sie etwas in seine Bestandteile zerlegen könnten, ein Argument, das Sie diskutieren könnten, oder eine Behauptung oder eine Reihe von Behauptungen mit Gründen und Beweisen.

Zusätzliche Argumentationskonzepte umfassen eine Annahme, also einen Glauben, den jemand vertreten muss, um eine bestimmte Position aufrechtzuerhalten. Diese können unausgesprochen oder nicht untersucht werden. Eine Schlussfolgerung, also der Endpunkt, der durch eine Argumentationslinie erreicht wird, ein Gegenbeispiel, ein reales oder hypothetisches Beispiel, das eine Aussage widerlegt oder widerlegt, und eine Bewertung, die eine Bewertung der Qualität der Beweise und Begründungen in einem Argument sowie des Gesamtwerts des Arguments darstellt.

Hier haben wir einige Fragen zusammengestellt, die Ihnen bei der Vorbereitung auf die Argumentationsaufgabe helfen können. Ähnlich wie bei den Fragen, die wir am Ende der Diskussion der Fragestellung gestellt haben, beantworten Sie vielleicht nicht alle diese Fragen in Ihrem Aufsatz, aber wir fügen sie hier hinzu, um zu zeigen, welche Art von Denken wir bei der Präsentation dieser Aufgaben hervorrufen möchten.

Also einige Dinge, über die Sie nachdenken können, sind das, was als Beweis, Unterstützung oder Beweis angeboten wird? Was wird explizit gesagt? Und was wird angenommen oder vermutet, vielleicht ohne Begründung? Und schließlich, was nicht gesagt wird, aber notwendigerweise aus dem Gesagten folgt? Auch das sind nur Fragen, die wir hier stellen, damit Sie Ihr eigenes Denken weiterentwickeln und auf die Seite bringen können.

Allgemeine Erinnerungen zur Analyse einer Argumentationsaufgabe sind, dass Sie auf das spezifische Argument und die Aufgabenanweisungen reagieren müssen. Das ist dasselbe wie beim Issue-Prompt, aber stellen Sie sicher, dass Sie alles, was Ihnen präsentiert wird, durchlesen. Machen Sie außerdem klar, wie Ihre spezifische Analyse des Arguments mit der zugewiesenen Aufgabe zusammenhängt. Stellen Sie erneut sicher, dass wir alle Zusammenhänge sehen können, die Sie herstellen.

Und bitte beachten Sie, dass Sie nicht gebeten werden, Ihre eigenen Ansichten zum Thema darzulegen, was sich etwas von dem Thema unterscheidet, bei dem Sie weitere eigene Ideen präsentieren und in die Aufsätze einbauen können. In der Argumentationsaufgabe liegt Ihr Fokus auf dem Prompt, der Ihnen gegeben wird, und darauf, das Vorhandene zu analysieren.

Abschließend sprechen wir über einige allgemeine Strategien zur Vorbereitung auf diesen Abschnitt der Prüfung.

Hier haben wir einige vernünftige Regeln zur Testvorbereitung gesammelt. Das sind vielleicht Maßnahmen, die Sie bereits ausführen, aber wir sammeln sie hier, damit Sie eine einfache Referenz haben.

Machen Sie sich zunächst mit der Struktur und dem Zeitpunkt eines Tests vertraut. Wie wir hier wiederholt haben, gibt es eine verlässliche Struktur, auf die Sie sich bei der Prüfung verlassen können, nämlich sowohl eine Aufgabe als auch einen bestimmten Aufgabentyp darunter zu haben. Und. Sie haben immer 30 Minuten Zeit, Ihre Aufsätze vorzubereiten und zu schreiben.

Machen Sie sich auch mit den Bewertungskriterien vertraut. Und Sie können unsere Bewertungsrichtlinien auf unserer Website einsehen. Sie können sich auch unsere veröffentlichten Themenpools ansehen und das Schreiben zu jedem Aufgabentyp üben. Sie können Musterantworten und Leserkommentare zu jedem Aufgabentyp überprüfen. So können Sie Aufsatzantworten sehen und die Punktzahlen sehen, die sie erhalten. Machen Sie sich mit wichtigen Argumentationskonzepten vertraut und üben Sie das Schreiben unter zeitlich begrenzten Bedingungen.

Hier haben wir einige zusätzliche Anleitungen, die Ihnen bei der Herangehensweise an verschiedene Aufgaben helfen können. Bitte nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um über das Thema und die konkreten Richtungen nachzudenken, während Sie Ihren Aufsatz planen und wie Sie darauf reagieren möchten. Achten Sie genau auf die konkreten Aufgabenanweisungen und stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Position mit Gründen und Beispielen aus Ihren Leseerfahrungen und Ihren Beobachtungen untermauern.

Wenn Sie die Argumentationsaufgabe angehen, stellen Sie sicher, dass Sie das spezifische Argument behandeln, das Ihnen präsentiert wird. Nehmen Sie sich Zeit, um das Geschriebene zu lesen und gegebenenfalls Überarbeitungen vorzunehmen, die Sie für notwendig halten. Vermeiden Sie übermäßige Ironie oder Humor, die von den Lesern missverstanden werden könnte. Kurz gesagt: Stellen Sie sicher, dass Sie Ihr kritisches Denken und Ihre analytischen Schreibfähigkeiten so zeigen, dass sie anderen vermittelt werden können.

Einige zusätzliche Ressourcen, die wir für Sie haben, finden Sie auf unserer GRE-Website.

Auf unserer GRE-Website haben wir eine Übersicht über die Analytical Writing Measure, die detaillierte Informationen zu den Aufsatzaufgaben, Tipps zur Vorbereitung, Beispielaufgaben mit bewerteten Musteraufsatzantworten sowie einen großen Pool an Themen- und Argumentationsthemen enthält, damit Sie mit zeitgesteuertem Schreiben selbst üben können.

Wir fügen außerdem den Bewertungsleitfaden sowohl für die Issue- als auch für die Argumentationsaufgaben bei, damit Sie sich mit der ganzheitlichen Sechs-Punkte-Skala vertraut machen können, die unsere GRE-Leser bei der Bewertung verwenden. Und schließlich haben wir Beschreibungen des Score-Levels des analytischen Schreibens, sodass Sie eine Darstellung sehen können, was eine bestimmte Punktzahl im Analytical Writing Measure für den jeweiligen Aufsatz bedeutet.

Die GRE-Website ist eine großartige Ressource für Sie. Neben Übersichten zu jeder Prüfungsgröße enthält sie ausführliche Informationen über den Inhalt und die Struktur des Tests sowie Informationen zur Registrierung, Testverwaltung und Bewertung.

Vielen Dank, dass Sie heute Zeit mit uns für die GRE-Prüfung verbracht haben. Wir hoffen, dass diese kostenlosen Ressourcen Sie bei Ihrer Vorbereitung auf die Prüfung unterstützen. Und wir arbeiten sehr hart daran, sicherzustellen, dass Sie eine faire, zuverlässige und valide Bewertung erhalten. Vielen Dank.