TOEFL® Young Students Research Program: Forschungsstipendien für Graduiertenstudierende — 2026 Call for Proposals

Die TOEFL YS-Forschungsstipendien sollen Forschung zur Beurteilung junger Sprachlernender (unter 16 Jahren) unterstützen. Priorität wird der Forschung eingeräumt, die für die TOEFL YS-Prüfungen (die TOEFL Primary und TOEFL Junior^®® Tests) relevant ist, sowie der grundlegenden Forschung, die hochwertige Bewertungen junger Sprachlerner fördert.

Höhe des Zuschusses: Bis zu 10.000 US-Dollar

1. Konstrukt-/Inhaltsrelevanz
   • Untersuchung des Zusammenhangs zwischen TOEFL Primary und/oder TOEFL Junior Tests und anderen Bewertungen, die die Englischkompetenz junger Lernender messen.
   • Untersuchung der Nutzung der Zielsprache durch junge EFL-Lernende in nicht-testenden Kontexten (möglicherweise einschließlich technologieunterstützter Sprachnutzung).
   • Untersuchung der Beziehung zwischen der Leistung des TOEFL Primary oder TOEFL Junior Tests und der Sprachverwendung junger Lernender in nicht-testbezogenen Kontexten.
   • Untersuchung der Beziehung der TOEFL Junior und/oder TOEFL Primary Tests zu nationalen und regionalen Standards, Rahmenwerken oder Lehrplänen.
   • Untersuchung der Perspektiven junger Lernender und anderer Interessengruppen (z. B. Ansichten, Meinungen, Verständnis, Einstellungen) zu den neuen TOEFL Primary und TOEFL Junior Schreibtests.
   • Untersuchung der Leistung und Erfahrung der Testteilnehmer zwischen den papierbasierten und digitalen (Computer, Tablet) TOEFL-Primärtests.
2. Testnutzung und Wirkung
   • Untersuchung der Nutzung und Wirkung von TOEFL Primary oder TOEFL Junior Testergebnissen und Ergebnisberichten in verschiedenen Kontexten.
   • Untersuchung der Wahrnehmungen und Präferenzen junger Lernender im Zusammenhang mit ihren eigenen Ergebnissen im TOEFL Primary und/oder TOEFL Junior Test.
3. Sprachentwicklung junger Lernender
   • Untersuchung von Bedürfnissen und Praktiken im Zusammenhang mit Zugänglichkeit und Inklusivität im Zusammenhang mit Bewertungen für alle jungen Sprachlerner.
   • Untersuchung des Bandes und der Tiefe des englischen Vokabular- und/oder Grammatikwissens im rezeptiven oder produktiven Bereich in unterschiedlichen Alters- und Leistungsstufen in unterschiedlichen Kontexten.
   • Untersuchung des Zusammenhangs zwischen den Eigenschaften des Testteilnehmers und deren Leistung im TOEFL-Primärtest.
4. Innovationen in der Bewertung
   • Untersuchung der Integration von KI und maschinellem Lernen in Bewertungen für junge Sprachlerner (z. B. automatisierte Inhaltserstellung, Mensch-KI-Interaktion, automatisierte Bewertung und Feedback-Generierung).
   • Die Erforschung multimodaler Aufgaben (z. B. integrativ, szenariobasiert, technologisch verbessert) mit jungen Sprachlernern sowie die Bewertung der multimodalen Aufgabenleistungen junger Lernender.
   • Erkundung innovativer, kinderfreundlicher Bewertungsmethoden und Materialien für sehr junge Sprachlerner.
   • Entdecken Sie, wie junge Lernende KI nutzen, um das Sprachenlernen und/oder die Vorbereitung auf die Bewertung zu unterstützen.

Es wird auch Forschung zu anderen Themen oder Innovationen im Zusammenhang mit der Bewertung junger Sprachlernender berücksichtigt.

Die TOEFL Junior und TOEFL Primary Research Testformulare werden Hauptforschern zur Verfügung stehen, die vom TOEFL COE YS Forschungsprogramm finanziert werden.

Für den TOEFL Junior-Test stehen folgende Arten von Forschungstestformularen zur Verfügung:

1. Zwei TOEFL Junior Standard Forschungstestformulare, die über das Internet bereitgestellt werden
2. Zwei TOEFL Junior Standard Forschungstestformulare, die auf Papier übergeben werden
3. Ein TOEFL Junior Speaking Formular, das über das Internet bereitgestellt wird
4. Ein TOEFL Junior Writing Formular, das über das Internet bereitgestellt wird

Für den TOEFL-Primärtest sind folgende Arten von Forschungstestformularen verfügbar:

1. Ein TOEFL Primary Step 1 Forschungstestformular (Lesen und Hören), das über das Internet bereitgestellt wird
2. Ein TOEFL Primary Step 2 Forschungstestformular (Lesen und Hören), das über das Internet bereitgestellt wird
3. Zwei TOEFL-Primärsprechformen, die über das Internet bereitgestellt werden
4. Ein TOEFL Primary Writing Formular, das über das Internet geliefert wird

Für die Datenausgabe stellt das ETS den Förderempfängern eine Bewertungsdatei zur Verfügung. Für jeden Testabschnitt können entweder Rohergebnisse oder skalierte Werte an die Begünstigten bereitgestellt werden. Bewertungsgebühren sollten im Projektbudget enthalten sein, und eine Bewertungsgebührenschätzung sollte durch Kontaktaufnahme des Förderkoordinators bei TOEFLYS@ets.org eingeholt werden.

Die Public Use Datasets stehen Hauptforschern zur Verfügung, die vom TOEFL COE YS-Forschungsprogramm finanziert werden. Die Datensätze stammen aus zwei Testformen jedes Tests und enthalten Ergebnisse, die von demografischen Informationen über Testteilnehmer (z. B. Geschlecht, Muttersprache, Heimatland usw.) sowie Kopien relevanter Testmaterialien begleitet werden.

• Die TOEFL Junior Public Use Datasets enthalten zwei TOEFL Junior Standard Testformulare sowie deren entsprechende Item-Level-Ergebnisse und CEFR-Niveaus für alle Testabschnitte. Daten aus Form 1 sind für eine Stichprobe von 1.009 Prüflingen verfügbar, und Daten aus Form 2 sind für eine Stichprobe von 1.165 Prüflingen verfügbar. Die Prüflingsgruppen der beiden Formen überschneiden sich nicht.
• Die TOEFL Primary Public Use Datasets umfassen ein TOEFL Primary Listening and Reading Step 1 Testformular und ein TOEFL Primary Listening and Reading Step 2 Testformular. Jeder Datensatz enthält Item-Level-Ergebnisse und CEFR-Werte für 1.400 Prüflinge, und die Prüflingenpopulationen der beiden Formen überschneiden sich nicht.

Anfragen für Forschungsinstrumente und Daten für andere ETS Young Students Series-Bewertungsprodukte (z. B. der TOEFL Junior Speaking Test, der TOEFL Primary Speaking Test) werden fallweise geprüft und, wenn möglich, gewährt. Bitte beachten Sie, dass rechtliche Bedenken im Zusammenhang mit dem Schutz der Identität der Prüfungsteilnehmer einschränken können, welche Daten mit externen Forschern geteilt werden können. ETS begrüßt Förderanträge von Forschern, die planen, Teilnehmer zu rekrutieren und Daten lokal in Ländern weltweit zu sammeln.

Bewerbungen werden von Fakultätsmitgliedern oder Mitarbeitenden aus aller Welt eingeladen, die mit gemeinnützigen Organisationen und Institutionen (z. B. Universitäten) verbunden sind und Expertise im Bereich Englischlernen und -bewertung haben. Anträge von aktuellen Mitgliedern des TOEFL COE und gewinnorientierter Organisationen sind nicht zulässig.

Bitte beachten Sie, dass Doktoranden nicht berechtigt sind, als Co-Principal Investigators (Co-PIs) bei Forschungsstipendien für Graduiertenstudierende zu arbeiten.

Jeder Förderer muss Zwischenberichte und mindestens ein Manuskript von veröffentlichungswürdiger Qualität vorlegen sowie die Unterstützung des TOEFL-Programms angemessen anerkennen, wenn die Ergebnisse der geförderten Arbeit verbreitet werden.

Hinweis: Aufgrund von Sanktionen der Vereinigten Staaten und der Europäischen Union kann ETS möglicherweise keine Zahlungen an Einzelpersonen oder Organisationen in bestimmten Ländern leisten. Die jeweiligen Länder werden von den Behörden der Vereinigten Staaten und der Europäischen Union festgelegt und können sich ändern. Wenn Ihr Antrag aus einem dieser Länder stammt, kann es sein, dass Ihr Antrag derzeit nicht für einen TOEFL-Zuschuss oder -Award berücksichtigt werden kann.

Interessierte Forscher müssen bis zum 13. April 2025 um 23:59 Uhr U.S. Eastern Time ein Intent-Formular einreichen. Bewerber sollten die Intent Form Vorlage (Word) verwenden und diese elektronisch an TOEFLYS@ets.org einreichen, einschließlich "Intent to Apply — COE YS Faculty Research Grant (Nachname)" in der Betreffzeile. Ausgewählte Bewerber werden eingeladen, vollständige Anträge einzureichen.

Vorschläge müssen ein Schreiben der institutionellen Verpflichtung (PDF) enthalten, das die Institution des Antragstellers zum Vorschlag verpflichtet. Das Schreiben muss von einem Vertreter des Vergabebüros der Institution mit Verpflichtungsbefugnis unterzeichnet und mit dem Vorschlag eingereicht werden. Vorschläge werden erst zur Beratung geprüft, wenn ein solches Schreiben eingegangen ist. Der Vertragsbeauftragte kann ein Muster eines ETS-Fördervertrags erhalten, indem er einen Antrag bei TOEFLYS@ets.org einreicht.

Hinweis: Einige Institutionen sind nicht in der Lage, die Vertragsformulierung des ETS bezüglich geistigen Eigentums und Datenbesitz einzuhalten. Wir empfehlen, dass der Vertragstext vom Vertragsbeauftragten der Institution geprüft wird, bevor das institutionelle Verpflichtungsschreiben unterzeichnet wird.

Für Bewerber, die eingeladen werden, vollständige Vorschläge einzureichen, müssen die Unterlagen per E-Mail an TOEFLYS@ets.org bis 23:59 Uhr U.S. Eastern Time am 13. Juli 2025 eingereicht werden.

Vorschläge müssen folgende Dokumente enthalten:

• Zwei Exemplare des Studienvorschlags (eine Blindkopie, eine Nicht-Blindkopie ; siehe detaillierte Anforderungen unten)
• Lebenslauf des Hauptforschers
• Ein ausgefülltes Schreiben der institutionellen Verpflichtung (PDF)

Die nicht-blinde Kopie Ihres Antrags muss alle folgenden Schlüsselkomponenten enthalten, die unten aufgeführt und in der Vorlage für den Förderantrag (Word) bereitgestellt sind: 

• Eine Titelseite, die Folgendes enthalten muss:
  • Der Titel des Projekts
  • Name, Zugehörigkeit und Kontaktdaten des Hauptverantwortlichen
  • die Namen und Zugehörigkeiten der Mitermittler, falls vorhanden
  • Name und Kontaktdaten des institutionellen Vertragsbeauftragten
  • Das Datum der Einreichung
  • Identifikation der im Vorschlag behandelten Forschungsthemen
• Eine Abstract-Seite, die Folgendes enthalten muss:
  • Der Titel des Projekts
  • Eine Problembeschreibung einschließlich einer kurzen Beschreibung des vorgeschlagenen Projekts und einer kurzen Diskussion der Auswirkungen oder des Nutzens der erwarteten Ergebnisse (maximal 250 Wörter)
  • Identifikation der im Vorschlag behandelten Forschungsthemen
• Der Hauptteil des Vorschlags sollte ungefähr zwischen 2.000 und 2.500 Wörtern umfassen und jeden der folgenden Abschnitte enthalten:
  • Implikationen (eine kurze Diskussion der Implikationen oder des Nutzens erwarteter oder möglicher Ergebnisse sowie der Relevanz für Praxis oder Theorie)
  • Einschränkungen (eine kurze Diskussion der Einschränkungen der vorgeschlagenen Studie)
  • Begründung (Darstellung des Problems oder des Problems und der Relevanz für eines oder mehrere der oben genannten Forschungsthemen)
  • Literaturübersicht (fokussierte Zusammenfassung verwandter Forschung)
  • Forschungsfragen (spezifische Frage(n) oder Forschungsziele, die vom Projekt behandelt werden)
  • Methodik (Erläuterung der vorgeschlagenen Forschungsmethodik, einschließlich Beschreibungen der folgenden):
    • Studienkontext und Teilnehmer
    • Untersuchte Variablen und verwendete Instrumente
    • Datenerfassungsverfahren
    • Datenverarbeitung (Datenextraktion und Codierung)
    • Es werden Analysen durchgeführt
• Quellen
• Budget und Budgeterklärung (Siehe den Budgetabschnitt der Vorschlagsvorlage für Spezifikationen.)
• Zeitplan (Liste der wichtigsten Aktivitäten des Projekts und des Zeitraums, in dem jede durchgeführt wird; bitte nehmen Sie den 1. April 2026 als Startdatum des Projekts an).
• Vorgeschlagener Datenmanagementplan (eine ein-Absatz-Beschreibung der Art der zu erhebenden Daten, der Art der beantragten Genehmigungen zur Erfassung und Speicherung der Daten (IRB/ethische Genehmigung) und Prozesse zur Speicherung deidentifizierter Daten).
• Vorgeschlagener Verbreitungsplan (eine ein-Absatz-Spezifikation, so detailliert wie möglich, wo Sie das Manuskript veröffentlichen möchten, das aus der geförderten Forschung resultiert [z. B. als Fachartikel, ETS-Forschungsbericht oder ein anderes Forum]).

Die Blindkopie Ihres Vorschlags sollte mit der nicht-blinden Kopie identisch sein, außer dass sie nicht enthalten darf:

• die Titelseite mit den identifizierenden Informationen der Autor(en) (einschließlich Namen und Zugehörigkeiten) überall auf der Abstractseite, im Hauptteil, in Quellen, im Budget oder im Zeitplan

Bitte verwenden Sie die Vorschlagsvorlage, die folgende Formatierung enthält:

• Microsoft^® Word 2016 oder später (.docx)
• Times New Roman Schriftgröße 12
• Seitengröße 8,5" x 11" (US "Letter")
• 1 Zoll (1,0") Ränder auf allen Seiten
• Doppelter (2,0) Abstand
• Für Seitennummerierung, Absatzeinzüge, Referenzen, Diagramme und Tabellen folgen Sie bitte dem APA-Stil (American Psychological Association^®, 7. Auflage)

Jeder Vorschlag wird nach folgenden Kriterien bewertet:

• Der Vorschlag ist relevant für die vom Forscher identifizierten Forschungsthemen
• Die Begründung für die Durchführung der Forschung ist ausreichend
• Der Hintergrund oder die Literaturübersicht ist angemessen und angemessen
• Die Forschungsfragen sind klar formuliert
• Die Verfahren zur Datenerhebung sind klar erklärt
• Die Methoden der Datenanalyse sind ausreichend detailliert und angemessen
• Die Autoren erläutern die erwarteten Ergebnisse und Implikationen für das Fachgebiet des Spracherwerbs und der Beurteilung
• Die Autoren legen die Einschränkungen der vorgeschlagenen Studie fest.
• Der Hauptforscher verfügt über die entsprechenden Qualifikationen und den Hintergrund, um die vorgeschlagene Studie durchzuführen

Die Überprüfung berücksichtigt jedes der oben genannten Kriterien. Um unser Überprüfungsformular einzusehen, siehe TOEFL COE Proposal Review Form (PDF).

Bewerber, die eingeladen werden, Vorschläge zu überarbeiten und erneut einzureichen, erhalten konstruktive Kommentare. Eine Einladung zur Einreichung eines überarbeiteten Vorschlags garantiert nicht, dass Bewerber einen Zuschuss erhalten.

Alle Fördermittelempfänger müssen während ihrer geförderten Studie mindestens einen Fortschrittsbericht und mindestens ein Manuskript von veröffentlichungsfähiger Qualität einreichen. Die genauen Fristen für diese Ergebnisse hängen vom individuellen Projektzeitplan ab. Bitte geben Sie das Datum an, bis zu dem Sie Ihren Fortschrittsbericht und Ihr Manuskript in Ihrem Projektplan einreichen möchten.

Fördermittel werden in der Regel in mehreren Zahlungen ausgezahlt, die auf Studienmeilensteine und die Einreichung von Ergebnissen abgestimmt sind. Der Zeitpunkt und die Höhe der Fördermittelauszahlungen sind flexibel, abhängig von den Bedürfnissen des Projekts. Bitte schätzen Sie in Ihrem Budget und Projektplan die spezifischen Beträge, die Sie für bestimmte Zwecke zu bestimmten Terminen benötigen. Für jede ausgezahlte Zahlung muss ETS eine Rechnung erhalten, die die relevanten Projektmeilensteine und Ergebnisse auflistet, für die Fördermittel beantragt werden.

Von den Autoren wird erwartet, dass sie mindestens ein Manuskript von veröffentlichungsfähiger Qualität als endgültige Ergebnisse des Stipendiums einreichen. In der Regel kann die Forschung entweder als ETS Research Report oder als Artikel in einer wissenschaftlichen Zeitschrift veröffentlicht werden. Bitte geben Sie an, welches Publikationsformat Sie verfolgen möchten, und beachten Sie, dass das Manuskript vor der Einreichung zur Veröffentlichung einer technischen Prüfung durch das ETS bestehen muss, sei es als ETS Research Report oder als Artikel in einer wissenschaftlichen Zeitschrift.

Förderempfänger sind verpflichtet, die Unterstützung des TOEFL-Programms angemessen anzuerkennen, wenn sie die Ergebnisse der geförderten Arbeit veröffentlichen. Der folgende Standard-Haftungsausschluss sollte in allen Publikationen, einschließlich Konferenzpräsentationen, enthalten sein:

• 13. April 2025 — Frist für die Einreichung der Absichtsformulare
• 13. Juli 2025  — Frist für die Einreichung vollständiger Vorschläge
• 1. Oktober 2025 — Antworten auf per E-Mail verschickte Vorschläge
• 1. April 2026 — Vorläufiger Starttermin für geförderte Projekte

1. Ich bin ein ausländischer Staatsangehöriger und arbeite in den Vereinigten Staaten. Kann ich mich für das Stipendium bewerben?

Ja, aber um sicherzustellen, dass du die mit dem Projekt verbundene Arbeit erledigen kannst, musst du zunächst eine mögliche Beteiligung an deiner Universität oder Institution besprechen.

2. Ich arbeite außerhalb der Vereinigten Staaten. Kann ich mich für das Stipendium bewerben?

Ja, aber um sicherzustellen, dass du die mit dem Projekt verbundene Arbeit erledigen kannst, musst du zunächst eine mögliche Beteiligung an deiner Universität oder Institution besprechen.

3. Wann kann die Arbeit an dem Projekt beginnen?

Bitte betrachten Sie den 1. April 2026 als vorläufigen Starttermin für das Projekt. Der tatsächliche Starttermin variiert je nach Dauer des Vertragsprozesses zwischen Ihrer Universität oder Organisation und ETS. Vertragsverhandlungen und Studienplanung können je nach den Vorschriften Ihrer Universität oder Institution mehrere Monate dauern.

4. Wie lange kann das Projekt dauern?

Die erwartete Dauer jedes Projekts beträgt 12 Monate. In besonderen Fällen können Projekte jedoch länger als 12 Monate dauern. Entscheidungen werden fallweise getroffen, und Projekte dürfen nicht länger als 24 Monate dauern. Wenn Sie beabsichtigen, dass Ihre Studie länger als 12 Monate dauert, fügen Sie bitte eine Erklärung im Abschnitt zum Zeitplan Ihres Vorschlags hinzu.

5. Wenn das Projekt über das ursprünglich vereinbarte Enddatum hinaus fortgesetzt wird, stehen den Forschern zusätzliche Mittel zur Verfügung?

Nein. Es werden den Begünstigten keine zusätzlichen Mittel zur Verfügung gestellt, falls ihr Projekt den ursprünglichen Projektzeitplan überschreitet.

6. Mein Projekt beinhaltet Zahlungen an die Teilnehmer. Sollte ich diese in mein Budget aufnehmen?

Ja. Bitte geben Sie in Ihrem Vorschlagsbudget Angaben zu den Zahlungen, die Sie potenziellen Teilnehmern leisten möchten.

7. Ich brauche einen Datensatz für meine Studie. Gibt es einen Datensatz, den ich verwenden kann?

Die Public Use Datasets stehen Hauptforschern zur Verfügung, die vom TOEFL COE YS-Forschungsprogramm finanziert werden. Die Datensätze stammen aus zwei Testformen jedes Tests und enthalten Ergebnisse, die von demografischen Informationen über Testteilnehmer (z. B. Geschlecht, Muttersprache, Heimatland usw.) sowie Kopien relevanter Testmaterialien begleitet werden.

• Die TOEFL Junior Public Use Datasets enthalten zwei TOEFL Junior Standard Testformulare sowie deren entsprechende Item-Level-Ergebnisse und CEFR-Niveaus für alle Testabschnitte. Daten aus Form 1 sind für eine Stichprobe von 1.009 Prüflingen verfügbar, und Daten aus Form 2 sind für eine Stichprobe von 1.165 Prüflingen verfügbar. Die Prüflingsgruppen der beiden Formen überschneiden sich nicht.
• Die TOEFL Primary Public Use Datasets umfassen ein TOEFL Primary Listening and Reading Step 1 Testformular und ein TOEFL Primary Listening and Reading Step 2 Testformular. Jeder Datensatz enthält Item-Level-Ergebnisse und CEFR-Werte für 1.400 Prüflinge, und die Prüflingenpopulationen der beiden Formen überschneiden sich nicht.

8. Ich bin daran interessiert, die TOEFL Junior oder TOEFL Primary Tests für meine Forschung durchzuführen. Wie werden die TOEFL YS Tests durchgeführt?

Wenn Sie planen, Ihren Teilnehmern ein Forschungstestformular zu geben, kann ETS Ihnen ein Forschungstestformular des TOEFL Junior Standard Tests oder TOEFL Primary Step 1 oder Step 2 (nur Hören und Lesen) zur Verfügung stellen, das Sie Ihren Forschungsteilnehmern kostenlos anbieten können. Forscher können auch öffentlich zugängliche Muster verabreichen.

Wenn Sie beabsichtigen, den sicheren, Live-Test für Ihre Teilnehmer zu Forschungszwecken durchzuführen, beachten Sie bitte, dass die TOEFL Junior-Tests und die TOEFL Primary Tests lokal an Schüler in Schulen oder anderen institutionellen Einrichtungen durchgeführt werden. Nach Genehmigung durch ETS sind die Forscher für die Durchführung der Bewertung für ihre Studie verantwortlich. Für weitere Informationen zu den Bewertungen besuchen Sie bitte die TOEFL Primary Tests und TOEFL Junior Tests.

Hinweis: ETS kann keine Live-, sicheren Bewertungen oder Bewertungsdienste für konstruktive Antworten kostenlos anbieten. Wenn Sie planen, den sicheren, Live-Test in Ihrer Forschung zu verwenden oder öffentlich verfügbare Beispielaufgaben zu nutzen, um gesprochene oder schriftliche Antworten zu sammeln, die bei ETS bewertet werden, wenden Sie sich bitte an TOEFLYS@ets.org , um detailliertere Informationen über die Gebühren zu erhalten, die Sie für Ihren Vorschlag einplanen müssen, sowie für weitere Fragen zur Testadministration zu Forschungszwecken.

9. Wenn ich eine oder mehrere der Bewertungen durchführen möchte, wie werden die Tests bewertet?

• Wenn Sie ein Forschungstestformular des TOEFL Junior Standard Tests oder des TOEFL Primary Tests durchführen, stellt das ETS Ihnen eine Bewertungsdatei zur Verfügung. Für jeden Testabschnitt können entweder Rohergebnisse oder skalierte Ergebnisse an die Förderempfänger bereitgestellt werden. Bewertungsgebühren sollten im Projektbudget enthalten sein, und eine Bewertungsgebührenschätzung sollte durch Kontaktaufnahme des Förderkoordinators bei TOEFLYS@ets.org eingeholt werden.
• Wenn Sie eine sichere, Live-Prüfung durchführen, ist die Prüfungsbewertung bei der Bestellung einer Testabschluss enthalten.
• Wenn Sie planen, öffentlich verfügbare Beispiel-Sprech- und Schreibaufgaben durchzuführen und möchten, dass die Antworten von ETS-Bewertern bewertet werden, müssen Sie für die Bewertung ein Budget einplanen. Bitte kontaktieren Sie ETS at TOEFLYS@ets.org wegen einer Bewertungsschätzung für Ihr Budget.

Hinweis: Ergebnisberichte können den Testteilnehmern, die ein Forschungstestformular ausfüllen, nicht bereitgestellt werden.

10. Wem gehören die Daten und der Entwurf des Manuskripts, die aus dem Projekt entstehen?

ETS besitzt alle Daten, die mit der geförderten Forschung verbunden sind. Der Hauptforscher oder die Institution des Hauptforschers besitzt und behält das Urheberrecht an jedem Artikel, der auf einer Konferenz präsentiert oder von einer Zeitschrift zur Veröffentlichung angenommen wird. ETS besitzt und behält das Urheberrecht an jedem Manuskript, das entweder als ETS-Forschungsbericht veröffentlicht oder NICHT zur Veröffentlichung akzeptiert wird. ETS ermutigt Forscher, die Daten und Ergebnisse für wissenschaftliche Publikationen zu verwenden; jedoch müssen alle Konferenzbeiträge und Manuskripte einer vorherigen Überprüfung und möglicher Schwärzung durch ETS unterzogen werden.

Eine Standard-Vertragsvorlage steht Ihrem Förderbeauftragten auf Anfrage zur Verfügung. Wenn Ihr Förderbeauftragter die Vertragsvorlage vor der Unterzeichnung des  Institutional Commitment (PDF) prüfen möchte,  sollte er eine Anfrage per E-Mail an TOEFLYS@ets.org senden.

11. Darf ich die Forschung auf Konferenzen präsentieren?

Ja, wir ermutigen unsere Förderempfänger, ihre Arbeiten auf Fachkonferenzen vorzustellen. Die Förderempfänger müssen mindestens zwei Wochen vor dem Datum der Einreichung oder Präsentation ein Abstract und Präsentationsfolien zur Überprüfung bei ETS einreichen. Darüber hinaus müssen die Förderempfänger die Standard-Haftungsausschlusserklärung in ihre Präsentationen aufnehmen (siehe Dissemination Plan oben).

12. Kann ich Mittel beantragen, um zu Konferenzen zu reisen, um die Forschung zu präsentieren?

Ja. Die gesamten Reisekosten pro Kalenderjahr dürfen jedoch 1.500 US-Dollar für Inlandsreisen oder 2.500 US-Dollar für internationale Reisen nicht übersteigen.

13. Wie sollte ich die in meinem Budget aufgeführten Ausgaben aufschlüsseln?

Für Hinweise zur Budgetierung siehe bitte das Beispielbudget in der Vorlage für Förderanträge (Word).

14. Kann ich im Projektbudget Mittel für Computersoftware oder -hardware beantragen?

Nein. Wir stellen keine Mittel für den Kauf von Software oder Hardware bereit, da die meisten Universitäten oder Institutionen bereits alle notwendigen Software und Ausrüstungen bereitstellen.