Lei Ye ist leitende Forschungsdatenanalystin im ETS Research Institute. Sie kam 2008 zur Organisation, wo sie an der National Assessment of Educational Progress (NAEP) arbeitete. Ihr Beitrag umfasst Datenanalysen zur Unterstützung der nationalen und staatlichen NAEP-Bewertungen in Lesen und Mathematik 2009 sowie der NAEP-Lesebewertungen von 2011 bis 2024. Sie leitete die nationale NAEP-Staatsbürgerschaftsbewertung 2010, 2014 und 2018 sowie die Long Term Trend (LTT) Reading Assessment 2020, 2023 und 2025. Sie hat außerdem an verschiedenen NAEP-Forschungsprojekten, dem Übergang von NAEP von papierbasierten zu digitalbasierten Bewertungen sowie an Forschungsarbeiten mit der vom ETS Präsidenten ernannten Rebecca Zwick teilgenommen, darunter eine Studie zur Differential-Item-Funktion (DIF) und eine Studie zur eingeschränkten Optimierung. Mehrere Artikel aus ihrer Zusammenarbeit mit Rebecca Zwick und Steve Isham wurden in Fachzeitschriften wie Journal of Educational Measurement und Applied Measurement in Education veröffentlicht.
Ye schloss ihr Studium an der University of Massachusetts, Amherst ab. mit einem M.S. in Statistik. Sie hat außerdem einen B.S. in Information und Informatik von der Nanjing Normal University in China.
Zuletzt aktualisiert: 09.02.2026