Field Watts ist Forschungsprojektleiter in der Gruppe Skills and Business Excellence am ETS Research Institute. Er leitet Forschungs- und Entwicklungsprojekte in mehreren fördermittelfinanzierten Initiativen und trägt zur Gestaltung, Analyse und theoretischen Grundlage innovativer Bewertungs- und Lernwerkzeuge bei. Seine Arbeit umfasst Projekte zur Förderung wissenschaftlicher Argumentations- und Modellierungspraktiken durch evidenzorientierte Bewertungsaufgaben, Co-Design mit Lehrkräften, iterative Verfeinerung von Aufgaben und Teamzusammenarbeit zur Entwicklung und Implementierung von Modellen für KI-gestützte Bewertung und Feedback. Seine Beiträge umfassen auch Projekte im Bereich Mathematikdidaktik zur Entwicklung von Bewertungsprototypen und zur Abbildung der konzeptionellen Abhängigkeiten der Analysis in MINT-Fächern.
Vor seinem Eintritt bei ETS im Jahr 2024 war er Postdoktorand im Department of Chemistry and Biochemistry der University of Wisconsin-Milwaukee. 2022 promovierte er in Chemiedidaktik an der University of Michigan. Für seine Graduiertenforschung untersuchte er Ansätze, um das mechanistische Denken von Bachelor-Studierenden in organischer Chemie zu erforschen und zu bewerten. Zu seinen Projekten gehörte die Entwicklung von Machine-Learning-Modellen, die automatisch die Antworten der Studierenden auf Schreib-zu-Lernen-Bewertungen analysieren, sowie die Nutzung der Modelle, um den Studierenden automatisiertes, individualisiertes Feedback zu geben. Vor seiner Promotion erwarb er 2020 einen M.S. in Chemie an der University of Michigan sowie 2018 einen B.S. in Chemie und einen B.S. in Mathematik an der Oklahoma State University.
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Zuletzt aktualisiert: 26.01.2026