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PPAT® Assessment

An effective measure of a teacher candidate's readiness for the classroom

Select any step to learn more about the PPAT® assessment.

 

Unterstützung von PPAT-Testteilnehmern

Die PPAT-Bewertung ermöglicht es den Testteilnehmern, mit betreuenden Lehrkräften, kooperierenden Lehrkräften und Kommilitonen bei der Vorbereitung der Abgaben zusammenzuarbeiten und Unterstützung von ihnen zu erhalten. Die Arbeitsprüfungen, die die Teilnehmerinnen und Prüfungen als Reaktion auf jede Leistungsbewertung einreichen, müssen jedoch ihre eigene Aufgabe sein.

Ethikrichtlinien und unterstützende Rollen

Die betreuende Dozenten und die zusammenarbeitenden Lehrkräfte sollten nachdenkliche Fragen stellen, die die Testteilnehmer bei guten Unterrichtsentscheidungen anleiten, anstatt sie tatsächlich für sie zu treffen. Unterstützungsanbieter sollten außerdem vermeiden, Informationen über sichere Bewertungsmaterialien zu geben, zu fordern oder zu erhalten und die Antwort eines Testteilnehmers mit der eines anderen zu vergleichen.

Lesen Sie "Support and Ethical Considerations" im PPAT-Kandidaten® - und Lehrhandbuch (PDF) für ethische Richtlinien und um Ihre unterstützenden Rollen während der Zusammenarbeit mit dem Testteilnehmer während dessen Lehramtspraktikum zu verstehen.

Kooperative Lehrer

Wenn Sie der kooperative Lehrer sind, sehen Sie sich das PPAT® Cooperating Teacher Handbook (PDF) an, um einen Überblick darüber zu erhalten, was von den Testteilnehmern erwartet wird und wie Sie Unterstützung beim Abschluss der Bewertung anbieten können.

Feedback zu Aufgabe 1 geben

Wenn Sie der betreuende Dozent des EPP sind, geben Sie Feedback zu Aufgabe 1, einer formativen Aufgabe, die lokal von Dozenten und zusammenarbeitenden Lehrkräften bewertet werden sollte. Das Kandidaten- und Lehrhandbuch bietet hilfreiche Informationen, die Ihre Bemühungen bei der Bereitstellung dieses Feedbacks unterstützen.

Kandidaten können Ihre Antwort auf Aufgabe 1 direkt mit Ihnen teilen oder Sie können die eingereichte Antwort im Online-Einreichungssystem einsehen. Sobald Sie Zugriff haben, können Sie Feedback zu den Antworten Ihres Kandidaten zu Aufgabe 1 einsehen und abgeben. Zusätzlich können Sie eine Liste der Kandidaten, die sich für die Bewertung registriert haben, sowie den Aufgabenstatus aller Aufgaben einsehen.

Um sich anzumelden oder Zugang zu beantragen, besuchen Sie den ETS Client Services for Educator Licensure. Weitere Informationen, einschließlich der Einrichtung eines primären und sekundären Benutzers, finden Sie unter Zugriff auf das Online-Einreichungssystem (PDF).

Ressourcen für Testteilnehmer

Die untenstehenden Materialien sind darauf ausgelegt, Prüfungsteilnehmern, dem betreuenden EPP-Dozenten und dem kooperative Lehrer zu helfen, gemeinsam die Anforderungen der PPAT-Bewertung zu erfüllen. Prüfungsteilnehmer können sie während ihrer gesamten Lehrzeit nutzen.

 

Beruflicher Entwicklungsplan

Hilft Testteilnehmern, spezifische Lernziele zu identifizieren, und bietet eine Struktur für das fortlaufende berufliche Wachstum. Dieser Plan wird sehr empfohlen und kann im Rahmen der Assessment-Aktivitäten erforderlich sein.

Download (Word)

PPAT-Handbuch® für reflektierende Praxis

Führt Prüflinge in die Vorteile und Praxis regelmäßiger beruflicher Reflexion ein und hilft ihnen, einen Professional Growth Plan auszufüllen.

Download (PDF)

Tägliche Reflexionsform

Fördert die tägliche Selbstreflexion der Unterrichtspraxis der Prüflingen, um deren Unterricht und das Lernen der Schüler zu verbessern.

Download (Word)

Unterrichtsplan-Format

Hilft Testteilnehmern, sinnvolle tägliche Lektionen zu entwickeln, um die Bedürfnisse der Schüler bestmöglich zu erfüllen. Sie können dieses Format in Verbindung mit den Aufgaben 2, 3 und 4 verwenden oder ihr eigenes Unterrichtsplanformat verwenden.

Download (Word)

PPAT-Assessment-Glossar®  

Glossar der während der gesamten Bewertung verwendeten Begriffe.

Download (PDF)

Laden Sie das untenstehende Handbuch und die Anleitungen herunter, um detaillierte Informationen zur PPAT-Bewertung und Anweisungen zur Abgabe von Aufgaben zu erhalten.

 

PPAT-Assessment-Handbuch® für Kandidaten und Lehrer

Informationen zu den Aufgaben, Bewertungsrastern, Schreibrichtlinien, wie Prüflinge Artefakte einbeziehen und Videos aufnehmen, Bewertung und mehr.

Download (PDF)

Benutzerhandbuch für das Einreichungssystem

Anleitungen für Prüflinge, wie man sich registriert, Artefakte und Videos hochlädt, Aufgaben erneut einreicht und technische Probleme löst.

Download (PDF)

PPAT® Task 1 Handbuch 

Führt den Prüfling, deren EPP-Lehrer und den kooperierenden Lehrer durch die gemeinsamen Bemühungen zur Erfüllung von Aufgabe 1.

Download (PDF)

Leitlinien zur Durchführung der PPAT-Bewertung® in einer virtuellen oder hybriden Umgebung 

Empfehlungen, wie Testteilnehmer Artefakte für jede Aufgabe sammeln und einreichen können, wenn sie in einem Fernunterricht oder einer hybriden Umgebung unterrichten.

Download (PDF)

Häufig gestellte Fragen zur PPAT-Bewertung®

Sehen Sie sich FAQs zur PPAT-Bewertung an.

Download (PDF)

EPPs sollten die Zustimmung des Schulleiters in den Schulbezirken, in denen die Prüflinge als Praktikanten tätig sind, sowie von den Schulleitern für den Videoaufzeichnungsteil der Bewertung und die Nutzung von Genehmigungsformularen einholen.

Testteilnehmer müssen die unten stehenden PPAT-Prüfungsgenehmigungsformulare verwenden; Bezirks- und Schulgenehmigungsformulare sind nicht zulässig.

Erlaubnisformulare für Lehrer von Dienstzeit

Wenn der Testteilnehmer ein offizieller Lehrer ist, der die Bewertung zur Erfüllung der Gegenseitigkeitsanforderungen im ersten Lehrjahr ablegt, benötigt er die untenstehenden Genehmigungsformulare.

Zusätzlich zu den oben genannten Materialien bietet die PPAT-Testteilnehmer-Website wertvolle Ressourcen, die sie durch die Bewertung führen. Hier sind einige der wichtigsten Seiten: