Über die PATL-Bewertung

Die PATL-Bewertung misst die entscheidenden Führungsrollen, die Lehrkräfte beim Beitrag zum Erfolg von Schülern und Schule spielen. Die Bewertung misst Führungsrollen in sechs Bereichen, sogenannten Aufgaben, die nach aufgabenspezifischen Bewertungsrastern bewertet werden. Jede Aufgabe behandelt spezifische Standards innerhalb der Teacher Leader Model Standards (PDF).

Lehrer, die derzeit zertifiziert sind und praktizierende Lehrer mit fortgeschrittenen Qualifikationen anstreben, sind berechtigt, an der PATL-Prüfung teilzunehmen.

Aufgabe 1: Erwachsenenbildung und die kollaborative Kultur

• Aufgaben 1 Anforderungen (PDF)
• Aufgabe 1 Rubrik (PDF)

Aufgabe 2: Forschung zur Verbesserung der Praxis

• Aufgaben 2 Anforderungen (PDF)
• Aufgabe 2 Rubrik (PDF)

Aufgabe 3: Berufliches Lernen

• Aufgaben 3 Anforderungen (PDF)
• Aufgabe 3 Rubrik (PDF)

Aufgabe 4: Beobachtung und Nutzung von Bewertungsdaten

• Aufgaben 4 Anforderungen (PDF)
• Aufgabe 4 Rubrik (PDF)

Aufgabe 5: Zusammenarbeit mit Familien und der Gemeinschaft

• Aufgaben 5 Anforderungen (PDF)
• Aufgabe 5 Rubrik (PDF)

Aufgabe 6: Kollaborative Teams und Interessenvertretung

• Aufgaben 6 Anforderungen (PDF)
• Aufgabe 6 Bewertungsraster (PDF)

Punkten

ETS stellt automatisch PATL-Bewertungsberichte der Testteilnehmer an das vom Testteilnehmer bei der Registrierung ausgewählte Vorbereitungsprogramm (EPP) zur Verfügung. Damit staatliche Zertifizierungsabteilungen Zugang zu Ergebnisberichten erhalten, muss der Testteilnehmer sie während der Registrierung als Punktzahlempfänger auswählen. In Bundesstaaten, die die PATL-Bewertung eingeführt haben, ist die staatliche Behörde automatisch Punktzahlempfänger.

Diese Berichte sind im ETS^® Data Manager verfügbar. Um sich anzumelden oder Zugang zum ETS Data Manager zu beantragen, besuchen Sie ETS Client Services for Educator Licenseure.

Für die PATL-Bewertung gibt es drei Arten von Ergebnissen:

• SCHRITTBEWERTUNGEN — Jede Aufgabe der Bewertung besteht aus drei Schritten
• Aufgabenwertungen – Summe der drei Stufenwertungen
• Gesamt kumulierte Bewertungspunktzahl – Gesamtzahl der sechs Aufgabenwertungen

Die Bestehenswerte werden auf dem Gesamtniveau der kumulativen Punktzahl festgelegt.

Testergebnisse

Der Ergebnisbericht des Testteilnehmers enthält wertvolle Informationen über die Leistung des Testteilnehmers, darunter:

• eine Zusammenfassungsseite, die die Punktzahl für jede Aufgabe und eine kumulative Punktzahl für die Bewertung anzeigt
• Eine Detailseite für jede Aufgabe mit Punkten für jeden Schritt innerhalb einer Aufgabe und Feedback für jede Schritt-Punktzahl

Das Step-Score-Feedback hilft Testteilnehmern, die Qualität der Evidenz in den Step-Antworten zu verbessern, berücksichtigt das Niveau der in den Step-Antworten bereitgestellten Evidenz und hilft Testteilnehmern zu entscheiden, ob sie Aufgaben erneut einreichen möchten.

Siehe einen PATL-Beispiel-Testergebnisbericht (PDF).

Übernahme der Bewertung

Kontaktieren Sie uns , um mehr über die PATL zu erfahren und wie Sie die PATL als Teil der Bildungsanforderungen Ihres Bundesstaates nutzen können.