Kara McWilliams zur Generaldirektorin der Forschungslabore bei ETS ernannt

(Princeton, NJ – 28. Mai 2020) – Während ETS weiterhin innoviert und die Bewertungen und Lernwerkzeuge von morgen entwickelt, gab die Organisation heute bekannt, dass Kara McWilliams zur General Managerin der Research & Development (F&E) Abteilung der Organisation ernannt wurde.

In dieser Rolle wird McWilliams die Anwendung und Nutzung des umfangreichen Portfolios bestehender und neuer Fähigkeiten und Technologien von ETS bei der Entwicklung nutzerzentrierter Bewertungs- und Lernprototypen vorantreiben. Fundamentale und angewandte wissenschaftliche Bildungs- und Lernforschung am ETS wird in praktische, umsetzbare und effektive Lösungen umgewandelt, die den dringenden und einzigartigen Bedürfnissen von Lernenden und Lehrkräften heute und in Zukunft gerecht werden.

McWilliams kommt von Macmillan Learning zu ETS, wo sie als Vizepräsidentin für Learning Science and Impact Research tätig war und Teams aus Learning Scientists, Validitäts- und Wirksamkeitsforschern sowie Data Scientists leitete. Sie hatte zuvor auch Positionen sowohl bei Pearson^® als auch beim College Board^® inne.

"Karas starke Führungsqualitäten und ihr äußerst kooperativer Ansatz, um die Ziele von Forschung und Entwicklung mit einer organisatorischen Mission in Einklang zu bringen, werden für uns ein unschätzbarer Gewinn sein, wenn sie zu ETS stößt", sagte Joanna Gorin, Vizepräsidentin für Forschung bei ETS. "Wir freuen uns auf dieses neue Kapitel der Forschung und Entwicklung, während wir bewusste Schritte unternehmen, um die Rolle der Forschung im Dienst von Lernenden und Lehrkräften weltweit neu zu denken."

Als Generaldirektor der Forschungslabore ist McWilliams verantwortlich für die Einrichtung und Überwachung von drei ersten Forschungslaboren – Künstliche Intelligenz (KI) in der Arbeits- und Bildungsbewertung; Sprachlern-, Lehr- und Bewertungstechnologien; sowie Lernanalyse und personalisiertes Lernen sowie die bestehende Forschungsgruppe Foundry, eine Forschungsgruppe, die sich derzeit auf kurzfristige, nutzerzentrierte Forschung und Prototypenentwicklung konzentriert.

"Ich freue mich darauf, auf den jahrzehntelangen rigorosen Forschungsergebnissen am ETS aufzubauen und Teil der fortlaufenden Transformation dieser Arbeit zu sein", sagte McWilliams. "Ich freue mich darauf, Teams zu führen, die Lernwissenschaften mit den Bedürfnissen der Nutzer integrieren, um Lernlösungen zu entwickeln, die es der Organisation ermöglichen, die Bildung weiter voranzubringen und allen Lernenden weltweit Chancen zu bieten."

McWilliams erwarb einen Ph.D. in Bildungsforschung, Messung und Evaluation sowie einen Master of Arts in Lehre, Lehrplan und Unterricht vom Boston College und einen Bachelor of Arts in Politikwissenschaft und Geschichte vom College of the Holy Cross.

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